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向满还不会做这些，她看?到齐星晗反馈给她的表格和数据，24小时客流量，淡旺季预估，隐形成本她忽然急切地想学习。
“要提升学历吗？做你以前的专业？”
向满想了想，她学习最开?始是为?了毕业分配工作?，后来是考证，拿更?高的工资，好像从来没有为?了兴趣去选择。她那?时没有选择的资格，现在好像有了。
她的每一步都没白走，如今天地变宽了。
“不，我想学商科，市场相关吧。”她说。
“那?就学。”齐星晗鼓励她，“学费我报销。”
向满一刻都没犹豫，她找云梓要了他们学校继续教育学院的招生简章，研究了几天，发现最适合她的其实是自?考本科，一年制，不影响上班，周末线下授课，就在学校里。现在报名，九月入学。
向满自?以为?慢吞吞的性子一辈子也改不了，可实际上，只是没碰到让她真正激动难以压抑的事情，她没怎么犹豫，就交了身份证和照片报名。
彼时云梓也在准备资料和留学签证，赶秋季入学，下个月就走。
六月时分，绿荫匝地，蝉声初起，大学里到处都是拍毕业照的毕业生们，特别?热闹。
向满很?多年没有回到学校了，从前读书时压力很?大，在家乡时学校条件太差，后来离家出走，生活费和学费都是要操心的东西，有空就去兼职，她几乎没享受过校园时光，如今走在林荫路上，有难以言说的轻盈感。
云梓挽着她的手慢慢走，眼里也是对未来期待的光彩，和向满一样。
她说：“如果我前几年好好学，绩点高一些，能申排名更?好的学校但没关系，路远着呢。”
她们真的很?像。
向满一点都不怀疑云梓的决心，因为?她们是一样的人。
后知后觉，出发得晚。
但还好，路一直在
她和云梓路过图书馆。
图书馆连着新落成的校史馆，前面一大片草坪，几个穿着学士服的女孩子在拍照，向满仔细瞧了瞧，新建筑很?漂亮，连那?铁艺长椅都有设计痕迹，向满在远处拿手机拍了张照，发给了沈唯清。
“很?厉害。”
最近忙忙碌碌，事情接踵，她偶尔会想起沈唯清，也只是偶尔而已。他们的聊天记录还停在那?句：下个月见。
如今一个月已经过去了。
沈唯清也没有主动找过她，真真正正把分寸拿捏好了。
从没这么听话?。
“谢谢。”沈唯清直到晚上才回她，“可惜马屁拍错了，室外不是我做的。”
向满那?边显示正在输入中，她显然犹豫了好一会儿，回复才发来：“最近忙？”
“还行。”
沈唯清十分促狭地端起架子来，事实上，向满问这么一句就足以让他心里开?花。
放下手机，笑了。
易乔看?他跟看?鬼一样。
“你又荡漾了。”
沈唯清也不否认，手机扔桌子上：“老子乐意，你管我？”
“管不起，你现在是我爹。”易乔双手合十。
他的创业团队主做线上管理智能软件服务，大学校园软件也是其中一个方向，落地快，用?户反馈搜集容易，延伸服务简单，沈唯清现在刚好和高校牵上了线，他想借着沈唯清找找门路，先把该认识的人拜访一圈，回来研究标书投标。
易乔的朋友笑说：“我们是不是起码该报销沈老板出行费用?？抱大腿要有抱大腿的态度。”
易乔嗤一声：“用?不着，他有落脚地儿。”
实在难理解，易乔原本觉得自?己是个无敌恋爱脑，追一姑娘多年不辞辛苦，可他没见过沈唯清追姑娘是什么样。
原来比他还疯。
隔三岔五往人家那?跑，小城市没航班，高铁来回六小时起步，不喊累不喊烦，关键是去了也不见人，在姑娘隔壁租了一小公寓，就住一宿，第二?天就回。
图什么呢？
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隔着一道墙，就能暂解相思之苦？
易乔不理解，大概陷入爱情的男人脑子都丢了。再说了，他也不是不认识向满，那?可是个难追的，易乔一会儿为?自?己叫苦，一会儿又可怜自?己兄弟，合着他们没一个人命好，偏偏爱上的都是这天底下最硬气的姑娘。
沈唯清也不解释，他还在和向满发消息。
他问向满：“怎么跑学校去了？”
向满把自?己报名学习的事如实相告。
隔了很?久。
问他：“你还来么？”
沈唯清又笑了：“嗯。”
“哪天？”
“后天。”
“好，晚上有空的话?，我把欠你的饭还了。”
沈唯清还真的盘算了下：“推一天行不行？”
“？”
“白天有仪式，晚上有应酬，和学校的人。”
“好。”
向满走到崭新的校史馆门口，看?到门口悬挂的大幅海报，上面写?着剪彩仪式的时间安排，邀请在校学生观礼。
她看?了一会儿，扭头?问云梓：“我能来吗？”
“能啊，为?什么不？”
云梓起先还诧异。向满怎么会对这种?学生都不爱来的校内活动感兴趣，可看?到海报最下方的那?行小字，合作?方后面跟着的几个公司和单位，其中一个叫WEIQING，忽然就明白过来。
“我陪你？”
“好。”
云梓依然不多问。
她还给向满借了一张校园卡，以进入校史馆里面的阶梯会议厅。
仪式当天，云梓陪向满坐在了人群最后排，最不显眼的地方。
仪式前半部分大同小异，无非是讲筹建校史展览馆的意义，精神文?明建设，对外宣传校园文?化而沈唯清作?为?室内区域规划设计者，拥有二?十分钟的时间讲自?己的创作?理念。
向满其实也不知道自?己为?什么要来，可能只是一个闪念。
那?句话?什么说的来着？一个女人对男人的爱情永远是从崇拜开?始的，向满无疑是崇拜沈唯清的，她崇拜沈唯清的生活态度，好像云端的彩虹，轰然炸开?的焰火，那?是她永远也做不到的自?在，热烈，和洒脱。
可除了生活以外，她也想看?看?自?己平时没有见过的沈唯清，想看?看?他的才华如何具象化，想看?他在自?己的行业领域究竟耀眼成什么样子。
从前她只能在各种?展览和奖项中窥得沈唯清的光环一角，如今终于能全然看?见。
沈唯清在台上很?自?如。
好像除了在她面前，他永远都是那?幅游刃有余的样子。爱情大概是他生命中唯一艰难。
而这份艰难拜她所赐，是她亲手给他勋章，也给他枷锁。
沈唯清手里的激光笔指向屏幕。
他从一栋孤立的建筑开?始，讲人与集体的关系，讲生命的长度与宽度。
“历史是严肃的，但不代表没有温度，”他说，“它不是孤立存在，而是由千万个鲜活的人创造。”
云梓悄悄贴近向满耳畔，小声说：“小满姐，我知道揣度别?人私事很?不礼貌，但是你今天看?台上的眼神，我好熟悉。”
向满问：“哪种?眼神？”
“没办法描述，大概就是看?自?己很?珍爱的东西，看?他发光，你会替他开?心，”云梓笑笑，“我前男友拿过国奖，我那?时看?他，估计就和你此刻看?台上是一样的。”
眼神骗不了人。
只有当你爱一个人，才会有那?种?充满爱意的眼神灌溉他。向满忽而想起沈唯清看?着她愣神时，应当也相差无二?。
她空咽了下，有些难言的心虚，试图转移话?题：“怎么就前男友了？”
“分手了啊，他不想我出国，我不想他留下，还能有什么解决办法？”云梓呆呆望着台上，若有所思，“可能是我们付出的爱是一样多的，但凡天平任意一端的重?量稍微多一点点，事情的结局就会不一样。”
向满听懂了，她本能地反驳：“任何人都不该为?了别?人改变自?己的人生，哪怕你再爱他。”
相同的话?，她和沈唯清说过无数次了。
“不是这样的小满姐，”云梓忽然正视向满，“感情这东西，从来就不能推己及人，你觉得重?要的东西，别?人不一定在意，你觉得可以放弃的东西，在别?人那?里可能是毕生所求。”
“缺钱的人想赚钱，生病的人想健康，饿肚子的人想饱餐这没什么高低贵贱的，人追求自?己想要的东西又什么错呢？你总要承认，这世上就是有人甘愿为?爱生为?爱死，因为?爱是他最需要的东西。”
“只可惜，我不是那?样的人。”云梓说。
我也不是。
向满在心里默默。
可她抬头?，看?到台上的人，心里却溢出酸涩滋味。
沈唯清是这样的人。
他甚至不求她把他放在人生最重?要的位置上，他摒弃一切，只追求爱这个简单复杂的字眼，好像蒙住眼睛，努力奔赴一场癫狂的梦。
捧一颗真心，甚至不在意结果，只求尽兴一生。
他自?始而终就是这么一个人。你又怎么能说他错？
向满忽然开?始审视自?己。
小时候的她想要吃饱穿暖。
稍微长大些，她想要自?由。
现在自?由有了，她还想要些什么？
大屏幕上的孤独建筑，缓缓幻化成一棵树。
枯索的，萧条的，七扭八歪的。
“我认为?人类个体与一段历史是相辅相成的供养关系，”沈唯清指向那?棵丑陋的树，四季变化，它逐渐蜕变，长高，变得粗壮，枝繁叶茂，再然后，结出黄橙橙的果实，“并非创造与被创造，而是喂养和汲取。”
画面上，那?一颗颗果实逐渐饱满，细软枝头?坠不住它们了，扑通扑通掉在地上。
沈唯清朝台下笑了笑：“这是我对校史馆设计灵感的来源，关于这棵树，我要讲一个故事。”
画面再转，动画变成了实景，是一幅幅真实的照片。
“大概一年多以前，我因为?个人原因远赴某山区，在那?里生活了半个月，”沈唯清缓缓播放着图册，“说来惭愧，山区生活的艰苦程度是我从来没有经历过的，甚至没有想象过。且据我所知，近几年赖于国家政策已经有所好转，而在多年前，生活水平远不及当今。”
照片里，有破旧的房子，贫瘠的土地，从远处望灰蒙蒙连成一片无边无际的山脉。
“交通不便造成思想闭塞，且碍于自?然条件，当地人很?难靠单纯的粮食种?植和农畜养殖为?生，只能自?寻出路”沈唯清又换了一张照片，“这是其中一片山坡，现在在
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种?植中药材，也是附近村落近年来营收最大的农产品项目。”
“而我和当地人聊天时得知，这片山地其实之前尝试过不少其他农作?物，比如，果树。”
接下来的照片则是一棵长相不佳的树，好像是那?动画里的原型。
“可惜没成功，当地土壤不适合果树生长，而人们把枯死的果树掘走改种?中药材的时候，不小心落下了一棵。”
就是照片里的这一棵了。
“这棵树其实没有死，只是结出来的果子又酸又涩，没人管它，一季一季，它结果，落果，果实于脚下土地中腐烂，变成养分滋养土壤，再反哺给果树”
照片再换，是一筐饱满而颜色鲜艳的橙子。
“最后的结果是，这颗果树重?新活过来了，它也许看?上去依然不算漂亮，但结出的果越来越甜。”
沈唯清笑说：“我吃过了，作?为?一个平时不吃甜的人，也不得不承认，味道很?好。”
他借由一棵树还有它脚下的土壤，来类比人与历史的关系。
“人创造历史，历史也同样作?为?养分反哺人，影响其价值观和精神内核，”沈唯清的陈述很?简单却有逻辑，屏幕上缓缓轮换，是六十年校史里杰出的校友人物，他说，“个体构成集体，因此我将校史馆的展览部分融入到图书馆的学生自?习区域，彼此紧密连接，每一位学生都可能是校史的创造者。”
沈唯清操控屏幕回到那?棵果树。
“当然，我最想表达的还是成长的力量，是生命力，”他目光灼灼看?向台下，“不论环境如何艰难，雨雪有多大，拥有昂扬的生命力的人总会生存下去，他们永远不停歇，会汲取养分，挣扎着生长。”
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