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nbsp; 乔安年喊了一声，“小楼。”
“年年哥哥，我在呢。年年哥哥今天开心么？小楼见到年年哥哥可开心了。”
哎？好像每次他喊小楼，小机器人给出的反应都不太一样啊。
乔安年还挺好奇，小家伙到底有多少开机语言包。他又试探性地唤了一声，“小楼。”
“年年哥哥，什么事？”
“小楼。”
“年年哥哥，你该学英语了。要英语对话么？小楼可以陪年年哥哥说英语喔。”
暂时还不想，谢谢。
“小楼。”
“年年哥哥，你好烦呀。”
乔安年手指头戳了戳小家伙的脑袋，“小楼啊，咱们不许跟你的小主人学啊，不许这么没礼貌，知道吗？”
“好的。小楼最有礼貌了。”
“小楼真乖。”
手机实时监听到乔安年跟小机器人对话的贺南楼：“……”
乔安年是越看小家伙越喜欢。
哪儿丑了，明明一点也不丑！
乔安年又试了喊了几声小楼，发现小家伙的语言包特丰富，竟然回应了十几个版本。
也不知道是不是被他烦得不行了，在乔安年又唤小楼时，机器人好几次回复：“年年哥哥，你该学英语了。”
乔安年：“……”
竟然还带督促学习功能的吗？
成吧。
那就试一试。
嗯，英语指令是什么来着？
乔安年：“nian？”
“yes.joe.”
小团子为什么会给小家伙的英文名叫什么“nian”啊，就因为他给取了个“小楼”的中文名？
小机器人回应他的时候，他总觉得好像是自己跟自己在对话。咳。
“joe，hoy？”
乔安年：“开心，特别开……”
意识到小家伙现在是处于英语的模式，乔安年只得勉勉强强往外蹦单词，“iah……happy.”
我去！
就是对着机器人而已，他竟然，也会紧张。
乔安年十分清楚，自己之所以会紧张，骨子里还是因为对英语发音的不自信。
每次只要是他站起来回答问题，教室里就会瞬间被笑声所淹没。
哪怕他明知道孩子们也没什么恶意，那种窘迫却不会因为释然而又半分减少。
耳麦里，少年蹩脚而又磕磕绊绊的英语，陆陆续续传入他的耳里。
“艾玛，你说得太快了！我听不懂啊！”
“你慢点，慢点。”
“slolokoreslowly）？”……哎哟，我去。明明那句就在脑子里的。为什么想不起来？”
“英语怎么这么难啊。”
“我不想学了。”
“可恶！我要把你还给小楼！”
“年年哥哥，我在呢。”
“……”
…
老祖宗有句至理名言说得好，破罐子破摔。
乔安年一开始跟“nian”对话英语的时候，说得那叫一个磕磕碰碰。每次只要张嘴说英语，脸上温度就会升高，哪怕是再简单的句子，也会忘得一干二净。
后来，也就慢慢地习惯了。
反正不管他说得多破，也不会有人笑话他。
每天晚上，乔安年只要写完作业，就会逗一下“小楼”，再跟nian聊个简单的天，有时候实在没词儿了，就让nian给他播一段英语听力。
英语听力听得要是快睡着，就喊“小楼”给他唱首歌。
时间过得飞快。
期末前的两个星期，六年级段进行了全年级段的月考。
周五各科全部考完，周一各科成绩就都出来了，就连年级名次的排名，也都贴在在了公布栏里。
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