江寄需要去江大的时间不多, 但是也不少，而对于刚刚陷入热恋的情侣来说，几个小时也很难熬。天时地利顺水推舟, 说直白, 就是不想分开。
小舟坐江寄的副驾驶，坐江寄的办公室，等江寄去上课的时候, 他就再去图书馆。
尽管还是没有时刻待在一起，但哪怕相隔千米变九百米, 心里也甘愿。
小舟还是坐在先前的那个桌子，然后他的桌面就被轻轻扣响。
刚落座的郑博对他露齿一笑, 做口型说。
“好久不见啊。”
小舟也用口型回应招呼。
“学长早。”
中途出去放水，走廊就能聊天了，郑博还抓着小舟感慨：“你自己数数，几个月没来了，小同学。”
小舟在对方的调侃中顺势笑了，还会点点头。
十一月、十二月、到现在一月，秋天的那个自己，怎么会想到命运里的不期而遇，往往翻开生活全新的篇章。
“生活太精彩了。”
学长深有同感：“好吧，情有可原。”
正巧这会江寄给他打了个电话，郑博礼貌地退开几步，给小舟接电话的私人空间。
这会还远没到江寄下课的时间，小舟意外他会给自己打电话，不过这也足以证明江寄找自己是很紧急的事。
小舟接起后连忙问：“怎么了？”
那头江寄说：“小舟，这会方便帮我一个忙吗。”
随即向小舟说明情况：江寄课上需要用到的文档格式损坏，他倒是在另一个U盘里有备份，但是U盘在办公室抽屉里，而办公室钥匙他给了小舟。
“好，先生你等我一下，我就来。”
“嗯，在人文楼303教室，如果不知道怎么走，问一下周围的学生。”
挂了电话后，小舟和郑博说了下他这会得给一位老师去送材料，郑博让他赶紧去，小舟也就只拿了手机和钥匙就跑。
今天的太阳有一点暖，而小舟跑起来，去见心上人，那就是春光明媚。
教室是阶梯教室，小舟可以很清楚地看到坐在其中所有学生，他们也一样。而这些学生还比小舟更多看一点江寄前后的态度转变。
前一秒一笑都不笑，这一秒愿意为门口那个男孩子倾腰。长风衣的摆子短暂地和短卫衣相会，穿它的人现在还不能牵手，衣服替他们实现。
江寄看着明显是跑过来的小舟，温声道：“辛苦了。”
小舟摇摇头。还在上课呢，小舟也不想多打扰江寄和其他同学，只说：“没事的。先生你去吧。”
江寄回到讲台，小舟也离开门口。但他没有走，心里的念头驱使小舟停下，留下，在一个江寄看不到但自己又能看到他的地方，透过窗，不打扰他，但欣赏他。
小舟终于见到了江寄上课的样子，男人单手撑在讲台上，偶尔点鼠标，平稳低沉的声音通过吊麦传到教室的各个角落，也透过敞开的窗子分给小舟一点。
今天的江教授讲什么，讲两宋文学，讲他的主场苏轼，讲苏轼的月亮。《水调歌头》里的月亮，是耳朵都听出茧子的开端，但相同的文学母题，流传下来的是每一个不尽相似的浪漫。
“……‘不应有恨’的主体是月亮，客观事物只有现象，没有情感，所以人生因缺憾而有恨憾的是人、是苏轼本人。月亮映射了苏轼对于生命的遗憾和失落，但也有辩证与释然的思考。”
“高处不胜寒，换言之人间暖。这一种‘恐不胜寒’的心理，十分类似嫦娥奔月的神话，在人们心中，‘嫦娥应悔偷灵药’，在客观高度上远离人间，情感上是否也能割舍人间美好？出世与入世，是每一个文人士子传统的精神困境时面临的选择，如果要留在人世，就必须承受悲欢离合，接受人生不如意之事十有八九，接受‘照无眠’。但如何过一生，以什么态度过一生，却又是可以选择的……”
苏轼选了“千里共婵娟”，空间上的愁绪在空间里消释。
“……人和月的情感联系，在视角的转化中构建一种美。抬头仰望的是地上能团圆或不能的人们，而低头的是月亮，苏轼把情思寄托于月，于是他就到了月亮的高度，成为“月亮”，千里婵娟，他也低头看到了子由。”
子瞻看到子由，而江寄看到小舟。
于是他前头说的那一连串话，好像都来贴合他的真心。
他的小舟，趴在窗户旁，脸藏一半露一半，就像月亮一样。大白天哪有什么月亮，皎皎的只有心上人。
……
下课了，学生们去食堂汇合，江寄和小舟则走两步并肩。
江寄说：“下次可以直接进来。”
小舟摇摇头，江寄知道小舟还是基于怕打扰的体贴。随后江寄又问中午想吃什么，小舟答得随便，这哪里像平时的他。
江寄就问：“怎么了，从刚才到现在都心不在焉的。”
江寄自然知道和他有关，和小舟听了他上课有关，那他就更要问，平时多沉稳，在爱里都冒进。
小舟忍了忍，实在忍不了。
他轻声说。
“可是我现在想和你牵手……”
这样很不好，江寄是这里的老师，如果出了什么事，承受后果的是江寄。所以小舟和江寄并肩，但都隔十几厘米。
但江寄上课的样子，和他中途投注来的眼神，都让小舟想要再靠近他一点点。
其实还想主动讨亲。
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最好江老师能一边说浪漫的月亮，一边用嘴唇把浪漫的月亮渡让给他。
哪怕最后又要肿得疼也是后头的事。
但这太得寸进尺，小舟改来改去，那么多的感情，只能先给江寄看他的手心。
小舟把掌心伸给江寄，让他看，但看什么呢，除了掌纹线，那上头空空如也。
而小舟好像就是要江寄看空空如也。
小舟看着江寄。
“我就是好想好想和你牵手啊。”
江寄握住，而且一牵动，还要抱他。
肚子饿的奔去食堂，他们却率先在灵魂上吃饱，一个怀抱会餍足叹息，在彼此的肩颈轻轻嗅吸。
小舟轻轻挣了一下，他和江寄说：“我就想抱一下。”
一下了。
小舟自己适可而止。
“……好啦。”
但江寄要的是很多下。
长风衣终于把短卫衣完完全全包裹在怀里，江老师没有叙说浪漫的月亮，还贪心的想要从小舟这里窃取浪漫。
“我今天上得还可以吗？”
江老师态度诚恳地递上教师考核表，口头上的。
“打个分？”
小舟毫不吝啬。
“一百分。”
当然，什么样的大家长养什么样的小朋友，大的贪心，小的也有样学样。
小舟目光闪闪烁烁，乱撒直钩，就等江太鱼上钩。
“这位老师课的内容得特别好，要是课的时间长一点就更好了。我下次再听听，打分会更有说服力的。”——
作者有话要说：
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第30章
一月八.九号的时候, 江城连着下了两天的雨，而且特别大。
而那两天江寄刚好出差, 小舟顶着雨自己坐公交去上课, 运动鞋全湿了，到了机构坐着一整天，下半身冷冰冰地发麻。所以江寄回来的时候, 得到了一个感冒的小舟。
男人刚回到家，行李箱拎在手上, 大衣围巾也都还没脱下, 他身上挂着这么多累赘不算，但心里最牵挂的只有小舟。
“小舟，明晚请假一次好不好？”
因为是周一, 只有晚自习，江寄和小舟打商量。
小舟一边打喷嚏, 一边给自己泡感冒冲，鼻音重重的。
“嗯……我和陈老师她们说一声。”
说完, 小舟看了眼江寄，又乖又可怜。
“我感冒了，就不抱你亲你了。”
江寄知道, 可情感上更想要抱他亲他了, 被传染就被传染。
可江寄审视自己一身风尘仆仆，最主要是带着寒意，小舟已经生病, 他更应该仔细。
江寄点了点头。
“我先去洗澡。”
小舟说好：“热水已经给你烧上去了，你快去吧。”
江寄还提醒：“那些行李不用收拾, 我自己来，你喝完药就先去休息。”
江寄迅速冲了个澡, 浴室热气弥漫，但他却觉得心很空落，而他知道自己想要什么。
小舟在自己的小床上靠着背单词，突然而至的男人却恶劣地在这里圈画地盘，长手长脚，圈到哪里，哪里就是他的。所以小舟是他的。
唇是章，息是火漆蜡，吻就完成烙印。
小舟怕痒地躲了一下，但结果更往江寄怀里靠，被江寄埋在肩头细细啄吻。
现在操作鱼竿的轮到江太公了，而这男人偏偏是最老道的猎手，轻吻配重吻，还有出其不意的吮磨。
没一会，小舟就丢兵弃甲，转过头来和江寄接吻。
气氛正好，小舟吻得晕乎乎的，但不同于感冒带给身体的负担，现在的这种晕让他沉醉其中，体温也升高。明明才洗完澡的是江寄，但好像他也跟着一起洗了澡。
水泽声在静谧的夜里很清晰。
过后很久，响起的是小舟懊恼的声音。
“都说了我生病……传染了怎么办？”
江寄没理，就只顾着抱人。
小舟听到江寄沉稳中略带急促的心跳，咚咚，咚咚，他的耳朵跟着烧烫。小舟轻轻吁了口气，抬头。
“这两天好想你。”
小舟的眼睛带着湿润的水光，是被江寄亲湿的，所以反过来给予江寄当头一棒，让江寄的心不听使唤。
小舟因为猛然变高的视角而低呼了一声。
江寄捞住小舟腿根靠近臀部的位置。
“抱好。”
小舟从来没有这么高过，他现在甚至比江寄还要高的，那何止是要抱好，小舟连双脚都牢牢地缠在江寄身上。
常人完全做不到的方式，但江寄这样抱着小舟。因此小舟知道江寄手臂的肌肉有多紧，江寄知道小舟的臀肉有多软。
原来他的身体是这样的……
双方脑海都出现同一念头。
小舟紧紧地抱着他，脑袋也要来靠他，江寄看不见前路，却心里却一下子顿悟，他原来在捧着他的小神仙小菩萨。
于是脚步急促，呼吸急促，要去把宝贝供上神坛。
宝贝他眨着湿漉漉的眼，情意那么炽热，又那么羞于启齿。那到底是宝贝的，还是江寄自己的呢？
“你干嘛……”
小舟陷在床褥里，退无可退，就只能缩缩脑袋。
“……干嘛把我抱到你房间。”
他可能习惯了有话直说，江寄也把他纵容得有话直说。诚实当然是美德，但小舟恐怕不知道在爱情里他不一定吃得消。
主卧还没开灯，是黑的，但江寄的心火早就烧得一发不可收拾。
“小舟。”
江寄就着这个姿势，重新抬高小舟的下巴，细吻男孩子漂亮的下颚线。
“情侣分房睡的时候基本都在吵架。我们在吵架吗？”
男人狡诈地偷换概念。
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