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上野教练要求白哉礼弥,在发觉柚木中学开始出现桃井五月报告中的行为时进行提示。
但就算知道柚木中学会出现什么样的行为，想要即时察觉到并不是容易的事情。
桃井五月报告中的行为并不是什么大动作，不仅要关注着细节,还要同时看着五个人。
场中的津川很吵,吵得白哉礼弥有时候会不由看过去想要跟津川好好辩论一下。
很烦躁,白哉礼弥皱起眉。
这样低效率的事情并不适合自己，白哉礼弥朝旁边看去。
助理教练们手中拿着记录板,遥遥看过去上面有几个图片的位置似乎和自己手中的报告一样。
大概是被安排了一样的任务。
白哉礼弥看向场中,不再自找困难地用肉眼在对方选手身上寻找报告中的行为,而是打开了自己的观察技能，看向场上帝光五人。
动作变成了数据,跳动的数字更加吸引视线。
五人的数值稳定，看起来没有受到影响。
也不算完全没有,灰崎祥吾的数据似乎在波动着。
白哉礼弥看向灰崎祥吾对位的3号，判断灰崎祥吾是不是开始使用自己的掠夺技能。
第一次看的数据很是模糊,白哉礼弥维持了一会调出了六角图，同步开启灰崎祥吾的图。
在没办法清晰比较数据的时候，图形的大小更加直观。
灰崎祥吾和3号的图形都有各自的优势,没办法形成完全的覆盖。
灰崎祥吾主动的掠夺技能也许不会成功。
白哉礼弥思索着，正要退出，便看见3号的图形也在变动。
两人的图形都在变动着，朝着对方的数据靠拢。
白哉礼弥恍然想起“3号和灰崎技能相似”的提醒。
想要模仿对方的球技，最简单的便是从对方相对薄弱的项目入手，抓住感觉后再进一步扩大模仿。
于是双方的数据都是先由擅长的那一项开始，朝着对方薄弱项靠近。
六边的图形数据图开始朝着对方的数据形状缩小。
在两人的试探阶段，第一小节结束。
“你们观察到了什么？”上野教练问着，不如说是看着白哉礼弥在等待她的回答。
“3号开始变换了。”
“还有呢？”
“我只看了3号。”
“我让你对照着桃井的报告看,你告诉我只看了3号？”上野教练皱着眉，转头示意助理教练。
助理教练将整合的要点提出来。
白哉礼弥感觉有些难受。
抿着唇站在一旁，一边听着助理教练的话一边看着手中得到的报告。
找到了细节后，就能对照着桃井五月给出的报告进行预防，在即时的比赛中作用甚大。
白哉礼弥知道使用桃井五月的报告能发挥出来的作用。但问题就在于自己没办法做到在不使用技能的情况下，潜心进行多人的观察。
肉眼看见的太细小，比起观察技能来太无用。
像是一个下课后，被限制着只能走着去食堂的饥肠辘辘的学生。
桃井五月的
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