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第81章 战机操作课
就在单兵专业的学生们一边在心里咒骂着段鸿，一边戴着负重跑步的时候，战机班的学生们也在学而号的机库里见到了他们的新老师。
战机班一共只有二十名学生，这些学生自从知道他们的上课地点在机库，就表现得极为激动。
毕竟谁敢信，作为战机班的学生，他们上了半年的学了，连战机摸都没摸过。
在上个学期，他们主要还处于打基础的阶段，负责他们的教学工作的是老伯特。
老伯特认为打好基础是非常重要的，于是他们日常就是在各种器材中不停地被旋转，或者在离心机中进行抗过载训练，当然也少不了大量书面知识的讲解。
直到假期特训的时候，他们这才得以在飞行员专用的飞行模拟器中过了几把驾驶战机的瘾，然而虚拟驾驶到底和实飞不同。
学生们充满期待地来到了机库中，塞恩早就插兜等在那里了，不过学生们的目光并没有分给这位新老师一丝一毫，他们全都被面前的战机吸引住了视线。
尽管他们面前的只是一架教练机，但这也是学生们第一次在现实中见到的战机，学生们忍不住上前对着这架巨大的战机东摸摸西碰碰。
而塞恩也没有强调课堂纪律的意思，他直接一脚跨入座舱里，给学生们介绍起了战机上各个按钮和装置的用途。
他并不是一个擅长言辞的人，也没有很多的耐心，往往只会用非常简短的几个字来进行介绍。
不过因为学生们之前就已经了解过相关的知识，甚至已经在模拟器中进行过模拟飞行，因此并不介意他的惜字如金。
由于不同型号的战机各类装置的布局会略有差异，他们唯一需要稍微注意一下的就是这架战机各个装置的具体位置。
等快速介绍了一遍以后，塞恩问他们，“你们都会基本操作吧？”
见学生们点头，他就非常干脆道，“那就直接去太空里兜两圈吧！你们打算谁先来？”
学生们一时之间不由都愣住了，他们虽然都很期待实飞，但也不是这么快吧？
阎庭犹豫了一下开口道，“教官，我们只在飞行模拟器中尝试过几次大气层内飞行……”
星际时代的战机普遍是空天两用型的，既可以在行星表面的大气层内使用，也可以在太空中使用。
而两种截然不同的环境之间的差异是巨大的，这也导致飞行员必须要同时掌握两种不同的操作系统。
一般学校都会让学生们先从较为简单的大气层内飞行学起，等到了二年级的时候才会开始让他们在教官的指导下进行太空环境中的实飞。
“教官，要不我们还是先在模拟器中熟悉一下太空环境里的操作再进行实飞吧？”一个叫宁雨的学生忍不住提议道。
塞恩却十分的不以为然，“怕什么？这是教练机，有我看着不会出事的，模拟器里再练也就是那么回事，所以你们谁第一个？”
沉默弥漫开来，学生们心里未尝没有升起一丝跃跃欲试，但是太多的顾虑让他们犹豫了起来。
如果塞恩提出的是让他们进行大气层内的实飞，他们肯定都会踊跃报名，但是他现在提出的是去太空，这超出了他们的预计，不少学生都疑心自己并没有做好这个准备。
阎庭左看右看，见其他人都不打算出声，内心想要尝试的渴望终于战胜了胆怯，他鼓起勇气道，“教官，那我先来吧！”
在确定了人选以后，其他学生便都离开了机库，此时阎庭已经进入到座舱里开始进行飞行前的准备。
他感觉浑身上下都在战栗，这既是因为紧张，也是因为兴奋，他伸手握住了助推杆，心脏剧烈跳动的声响在耳边重重响起。
“启动引擎！”塞恩的声音从后座传来。
阎庭深呼吸一口气，将助推杆推满，引擎的轰鸣声响起，战机开始动了起来。
与机库相连的飞行通道口打开，战机向前滑行了一段距离以后，阎庭右手控制着飞行摇杆向后拉，并扳动操纵杆侧边凸起的开关，起落架随之收起，整架战机便从通道口飞了出去。
从机库出来是一万米的高空，对于大气层内飞行，阎庭还是极为熟练的，很快就将飞机稳定了下来，然而塞恩的声音就在这个时候响起。
“现在加速，准备进入行星轨道。”
阎庭有些紧张地开始切换引擎，原本用于大气层内飞行的涡轮喷气引擎被转换为了离子推进引擎，淡蓝色的离子焰从机尾喷射了出来，战机开始加速。
一股无形的力量将阎庭牢牢压在座椅上，在巨大的g力下，他全身的血液都被推向了身体的下半部分。
这种感觉阎庭并不陌生，在经过了一个学期的抗过载训练以后，他已经能够逐步调整和适应这种情况。
阎庭加快呼吸节奏，控制着血液流动的方向，抗荷服等外部的加速补偿措施也为他减轻了压力。
在极快的飞行速度下，战机终于突破了大气层，进入到了行星轨道中，现在阎庭开始转换驾驶模块。
大气层内飞行利用的是空气动力学原理，即通过机翼来产生升力，并通过操纵尾翼、副翼以及方向舵，从而实现转向。
太空飞行则截然不同，真空环境自然无法再利用空气动力，战机实际上转变为了航天器。
这未免让人联想到太空赛艇，不过简陋的太空赛艇采用的是火箭发动机，必须携带大量推进剂，而战机则先进得多。
星际时代的太空战机主要利用微型核反应堆向后喷射高速移动的离子来作为飞行动力，至于变向也更为复杂，不仅需要进行轨道计算，还需要通过精神力辅助驾驶。
等切换好驾驶模块，战机便再次加速，随后脱离了627d星的引力束缚进入到了广阔的太空中。
机舱内装置有氧气过滤器、温度调节器等一整套的生命维持系统，因此，在进入到真空环境也并不会给飞行员带来任何的不适。
“教官，你觉得我做得怎么样？”
在顺利完成了一整套操作以后，阎庭就有些得瑟了起来。
塞恩却直言不讳道，“你的操作太死板了，战机可不是你这么驾驶的。”
阎庭有些不太服气，“教官，你的要求是不是太严格了点？毕竟我这还是第一次操作啊！”
塞恩不解反问，“我很严格吗？这么简单的操作不是闭着眼睛都能做到？”
在塞恩还是一名飞行学员的时候，他第一次太空飞行就已经能够操纵战机做出简单的机动动作了，不过也因为他过于冒险的举动，当时坐在他后座的教官把他骂了个半死。
在塞恩的认知里，太空飞行并不是一件很难的事情，之前学生们一个个犹犹豫豫的模样就令他很费解了，而面前这个学生过于僵硬的驾驶技术，也令他不是很满意。
阎庭被对方的话给打击到了，他忍不住想道，他们这位新老师还挺狂的啊！
而塞恩则用接下来的行动向阎庭展示了，他确实很狂，不过他也有狂的资本。
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“可以了，你这叫什么兜风？接下来我带你真正在Z39星系兜一圈风！”
塞恩语毕就拿过了战机的控制权，飞机一个提速，离开了627d星的周边区域，朝着更远的地方飞去。
坐在前座的阎庭明显感觉到了战机在对方手里和在自己手里时的差异。
原本他还觉得自己的首次实飞已经表现得很不错了，然而在与教官的对比下，他终于明白了为什么对方会说他操作死板了。
他在进行每一步操作的时候都在努力回想着过去看过的教程，完全无法同一时间顾及到各种各样的情况，战机的每一次变向都极为生硬，机身更是颠簸不已。
而战机在被塞恩接手以后立刻就变得平稳了起来，阎庭毫不夸张地说，他觉得一瞬间这架战机仿佛突然活了过来一般，带着满心的雀跃向前疾驰而去。
就在阎庭还在惊异于他与教官之间过于鲜明的差距的时候，整架战机突然猛地向上拉起，倒转着翻过去一个极小半径的筋斗。
阎庭：！！！
还未等他反应过来，战机在这之后又做出了一连串的机动动作，横滚、反向翻转、螺旋……
阎庭感觉胃里一阵翻涌，“教官，我觉得我可能需要缓一缓……”
塞恩却皱眉道，“这不过是基础动作。”
阎庭有些崩溃，见鬼的基础动作！
他不知道的是，这确实已经是塞恩考虑到他的承受力的情况了，毕竟如果真让对方撒开了飞的话，那可就不是几个常规动作的事情了。
碍于战机上还有一个过分“柔弱”的学生，塞恩的这一趟太空兜风并不是很尽兴。
阎庭则在重新回到机库甲板上的时候几乎都要流泪了，他从来没有这么想念过地面！
不过，在其他同学问起他初次实飞的感受的时候，他强忍着浑身上下的不适，装作云淡风轻的样子道，“还不错，太空上的景色很美，教官后面还带我在Z39星系兜了圈风……”
其他人不由发出了羡慕的惊呼，直到后来所有人都经历过一次太空实飞以后，这才大呼上当。
而阎庭在身体上的不适渐渐消失以后，却忍不住回想起了刚刚的那一趟旅程，心态不觉又发生了变化。
他暗暗想道，什么时候自己也能像塞恩教官那样做出那些帅气的机动动作呢？
对于新学期的课程，阎庭升起了大大的期待，当然他并不知道，那位塞恩教官可对他们的表现不太满意。
原本在塞恩的认知里，放单飞是很一件很容易就能达成的事情，但现在他有点怀疑自己的判断了。
这其实并不是因为学生们的天赋太差，只不过塞恩本人是个天才，而天才总是少见的，如果拿塞恩自己的经历做对照，学生们自然就悲剧了。
第82章 养猪啦
而同样在上课，指挥专业的学生们此时却难以将注意力集中到课堂上。这其实也不怪他们，任谁看到教室的走道上趴着只芝麻馅团子，还有心思听课的呀！
“额索尔战役中联邦军采取的是快速部队战术，指挥让一个精英小队的机甲单兵利用速度完成突袭，突破敌方防线的薄弱点……”
乔尔还在讲课，底下学生的心却已经被胖达给彻底俘获了。
“天哪，它刚刚居然翻身了！也太可爱了吧！”
“可恶，它是不是在故意诱惑我，让我无心学习啊！好吧，我承认它做到了！”
“呜呜呜，我为什么控制不住我的眼睛，我感觉我可以就这么看一下午！”
乔尔的表情有些无奈，已经恢复到S级的精神力让他轻易地就捕捉到了学生们的窃窃私语，出于维持课堂纪律的需要，他暂停了讲课，决定先把这个影响学生们认真听讲的源头给“请”出教室。
学生们在得知了乔尔的打算以后，自然十分不情愿，然而即使他们保证接下来好好听课，却也依旧没能让乔尔改变主意。
在学生们哀怨的目光中，乔尔一只手从胖达的腋下穿过，另一只手拖住了它的小屁屁，将毛绒团子从地上抱了起来。
而被抱起来以后胖达也不老实，两只胖乎乎的爪子两边晃悠着，嘴里还发出了“嘤嘤嘤”的声音。
学生们看着这一幕羡慕嫉妒得眼睛都要喷火了，可恶！他们也好想抱胖达！他们严重怀疑乔尔老师是在“以权谋私”！
在胖达正式“上岗”以后，它立刻凭藉着自己可爱的外表和娴熟的卖萌技巧成为了整个学校的团宠。
由于燕绍南的交待，胖达时常主动亲近乔尔，为乔尔拉了不少的仇恨，学生们纷纷摩拳擦掌地想要从乔尔老师那里夺取胖达的“芳心”！
于是，兑换商店里上架的一些小块能量矿石被学生们兑换一空，学生们沉迷于给胖达投喂“小零嘴”的活动中。
看着卡嚓卡嚓开心吃着能量矿石的胖达，学生们心满意足的同时，赚贡献点的动力也更足了。
像资格赛这样的机会毕竟少有，学生们平时获得贡献点的主要来源还是校园里的日常事务。这些日常事务包括给农田浇水施肥、为食堂搬运食材、打理小花园，以及打扫清洁教室等等。
在627军校，以上这些事务都是由学生们负责的，这并不是说学校没有能力自己照管，系统曾经就向燕绍南推销过各种各样的机器人，但是被燕绍南拒绝了。
这当然不仅仅是为了省钱，燕绍南是希望学生们能够多参与到校园的建设中来，也是为了锻炼学生们的动手能力。
在科技高度发达的星际时代，日常生活中的各项事务都能够通过机器人代劳，不少人在离开机器的帮助以后就成了生活白痴，而作为预备奔赴前线的士兵自然不能养成依赖机器的习惯。
就是军营里的士兵们在平时也是要做勤务工作的，并不会有哪个军队会说因为勤务浪费时间，就雇佣平民去做或者用
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