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反击：“说完了，就该轮到我说了。你说你们沟通能力好？！好在哪里？请问。

    你以为话多，可以巴拉巴拉一通输出就是沟通能力好吗？笑死！

    还说我连自行车都不会骑，丢人，请问，家里有自行车让我学吗？车都没有，你让我怎么学？！去你们打工那里学吗？我才不想去呢。

    还有脸说我不清醒，你难道就清醒了吗？！我愚钝，你也好不到哪去！”

    施父从不可置信中反应过来，立马插嘴反驳：“我们谁不是能说会道？！而你连话都说不好，不是沟通能力有问题，是什么？！我们最起码还能巴拉巴拉说一堆，你能吗？！你有这个实力吗？？！”

    他这个大女儿怎么回事？！

    没哭就算了，还有心思和他讨论起来。

    真是长大了，连翅膀都越来越硬了。

    一种自己大女儿要完全脱离他掌控的感觉，油然而生。

    而后，又被他甩在脑后。

    施苔夙辩驳：“啊对对对，你能说会道，忽悠人的话可以张口就来，可以把白的说成黑的，黑的说成白的，还可以没有任何逻辑，可真是太厉害了呢~”

    她现在说的是普通话，所以说得还算流利。

    要是说家乡话，那还真是像她爸说的那样，说不好。

    可她爸不知道的是，她现在还算流利的普通话，还是她练习多年后，才达到的这个效果。

    她与自己的妹妹弟弟，都是留守儿童。

    七岁那年，她开始上学。

    开学当天，上小学的堂哥堂姐们，带她到学前班，帮她找了个位置，坐下。

    堂哥堂姐们走了之后，不久，来了一大一小两个人。

    那大的，是家长，她说：【你是谁家的小孩？这个位置我们早就选中了，我们就是去上了个厕所，回来你就把座位给占了，哪有这样的！快起开。】

    一脸无辜的小施苔夙，被她这一呵斥，顿时不知所措。

    她被撵离座位，只能眼眶通红地环顾四周，打算自己找个空座位，可惜没找到。

    周围的声音，乱糟糟一片。

    有大人的安慰声，也有小孩的哭闹声……

    她不知道自己该去哪里，只能走出教室，然后靠在教室外面的白墙上，一抽一噎地默默掉眼泪。

    一年级。

    她被同学推到教室外的白墙上，比划身高。

    她听着周围同学的哄笑声，终于意识到了自己与同学们的不同。

    这样的不同，让她感觉到自己就是一个异类。

    她受不了，鼻子一酸，眼泪鼻涕又开始糊脸。

    从这之后，她的人生开始发生变化。

    她在学校，开始恐惧别人的异样眼光，恐惧别人的靠近。

    她变得害怕人。

    于是，她变得沉默寡言，在学校的每时每刻，她都是闷闷不乐、胆颤心惊、畏首畏尾。

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