p; “谢谢甜甜，我想要那个小辣椒的娃娃。”
蒙恬三两下窜进混乱的人群，给他抱出来一个红彤彤的朝天椒抱枕。扶苏心满意足地抱住，吃不到辣椒，看看也行。
老师好不容易制止了混乱：
“你们怎么都喜欢跟别人学？好了好了，现在大家都坐好。把你们喜欢的娃娃放好，既然喜欢就不要传给别人了，我们玩游戏继续用小熊好不好？”
这次所有人都齐声回答“好”。
老师转过身背对小朋友们，说了一句我要开始了，然后在手鼓上有节奏地敲击。
咚咚咚的声音天然带着一点急促感，本来大家还传得很慢，渐渐的，小孩们就和拿到烫手山芋一样加快了速度。
小熊一沾手，立刻丢给旁边的人，就好像这东西有毒似的。
直到传到了周瑜手里。
周瑜捏着小熊没有着急丢出去，他认真地侧耳倾听，似乎在判断老师什么时候会停下。
他旁边的孙策急得抓耳挠腮：
“阿瑜，你快给我呀！”
周瑜没给：
“再等一下。”
等到鼓声明显和之前不同时，周瑜突然往旁边一丢，丢进了孙策怀里。同一时间，鼓声停止，老师回头去看是哪个幸运的小朋友拿到了玩偶。
孙策呆呆地抱着小熊不知所措。
老师笑着让他上来表演节目：
“唱歌或者背诗讲故事都可以哦。”
孙策根本不会表演节目，老师说的那些他一时也想不到该怎么表演。
他灵机一动对大家说：
“那我表演一个打弟弟吧！”
嬴稷想也不想就起哄：
“好！”
不等老师制止，得到声援的孙策直接跑到孙权跟前。学着他爹孙坚平时是怎么揍儿子的模样，一巴掌拍在弟弟脑袋上。
老师：……
老师把孙策拎回来教训了两句，告诉他不能欺负弟弟，更不能把打弟弟当作表演，这样是不对的。
教育完，见小孙策垂着头答应下来，老师开启了第二轮游戏。
鼓点再次响起。
孙策回忆起周瑜坑他的过程，控诉地看了一眼小伙伴。然后也不按照顺序往下传，直接把小熊又丢回给了周瑜。
另一位老师赶紧制止：
“不能往回送的。”
周瑜本来想拿着小熊再来一回，他想看阿策表演唱歌。可惜老师不让，他只能遗憾地把小熊递给了老师。
老师把它递给孙策下一位的小朋友，游戏重新回到正轨。只是在传到吕布的时候，吕布眼珠子一转，也不动了。
他身边的张辽一下子紧张起来。
吕布明显想学周瑜，那样的话要上去表演节目的就是他了。
张辽决定等吕布把熊丢过来的第一时间就往旁边丢，只要他速度够快，肯定可以避开表演。
然而计划得再好，也赶不上变化。
还没等吕布听出老师什么时候会停呢，鼓声已经结束了。老师一回头，看见吕布拿着小熊，笑着招呼他去中间表演节目。
吕布：……
吕布郁闷地上去表演了一套武术，不知道为什么周瑜就能听出老师什么时候停，他却听不出来。
击鼓传花玩了好几轮，到后头大家也不故意坑人了。因为不是谁都有周瑜的耳力，经常把自己给坑了。
而且大部分小朋友身边坐的都是自己的好朋友，不会故意坑他们。比如吕雉拿到小熊就会立刻传给商蔓，催促商蔓赶紧传下去，才不会坑商蔓上去表演。
嬴稷玩了一会儿觉得有点无聊了，把小熊传过去之后，就从自己的位置上偷溜，一路鬼鬼祟祟地跟着小熊的传递挪动。
小朋友们回头看了他一眼，不知
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道他在搞什么，干脆也懒得管他。
直到鼓声停止，蒙毅拿到了小熊。嬴稷飞快伸手，抢走小熊塞到蒙恬怀里，老师回头时就看见蒙恬拿着熊。
蒙恬蒙毅：……
蒙恬懒得搭理幼稚的嬴小米，跟老师说小米犯规，小熊根本不是传到他这里才停的。
结果在老师问是谁拿到小熊时，蒙毅不想表演节目，于是眼也不眨地回答是小米。蒙恬看了弟弟一眼，也说是小米。
嬴稷：！
嬴稷才不认呢：
“分明就是……”
旁边的扶苏崽一把拿走小熊：
“是我哒！”
蒙毅扭头看他：
“苏苏，这样你就要上去表演节目了。”
暖心的小天使苏表示不要紧，他愿意帮一一表演节目。
然后小跑到中间的空地：
“我给你们表演一个厉害的吧！”
小朋友们一听是厉害的节目，顿时起了兴趣，聚精会神地听了起来。
老师也好奇地看着他，想知道苏苏能表演什么厉害的东西。
就听小孩背着小手，像个小老师一样开始讲起课来。他讲的是昨天晚上爸爸教他的国际局势，从米国的政体结构讲到最近米国总统又在酝酿什么对华阴谋。
老师：？
老师：？？
老师：？？？
更离谱的是，下头的小孩们大部分都听得很认真，就好像真的能听懂一样。
老师一个头两个大，赶紧制止：
“可以了，苏苏的表演真厉害，我们继续玩游戏吧。”
扶苏躲开了老师：
“我还没有讲完呢！”
一向安静的诸葛亮难得开口帮腔：
“老师，你让苏苏讲完。”
好几个文静的小孩纷纷点头。
老师：……
这离谱的一幕不仅老师看傻了，观察室里的嬴驷也嘴角一抽。
现在的小孩都成精了吧？
天下兴亡，四岁有责？
看见家里的皮猴居然也安静坐着聆听，嬴驷十分怀疑他能不能听懂，别是装样子的。
最后老师没能打断扶苏小先生的讲课，是幼儿园的活动铃声宣告了下课。到了孩子们做早操的时间了，老师如蒙大赦，赶紧招呼小朋友们出去学做操。
小班的孩子学做操是比较费劲的，很多小孩不会乖乖学。别说学了，让他们老老实实排队站好就是个挑战。
前脚老师刚把队形排好，让大家踩在自己的圆点标志上。后脚“多动症”们就挪到别的地方了，整个队伍东倒西歪还是好的，有些小孩偏爱抢别人的圆点。
荀攸被抢了也不生气，大大方方地把位置让给曹洪。哪怕这人不是他们小一班的，是隔壁小二班的小朋友。
老师调整完队尾的站位后，一回头发现自己班级里多了一个不认识的小朋友。
老师走过去：
“你是哪个班的？”
曹洪原地蹦了蹦：
“不告诉你。”
他不说老师也能猜到，扭头去找小二班的老师告状。结果带着小二班老师回来的时候，曹洪身边诸葛亮的位置也被另一个二班小孩抢了，再远一点还有小孩试图抢周瑜的位置。
诸葛亮和荀攸不知道跑去了哪里，周瑜往旁边一挪，让开位置给那个小孩，看起来很好说话的样子。
孙老师有些担心，崽崽们脾气这么软，万一以后被别人欺负了都不知道反抗该怎么办？
小二班老师头疼又无奈：
“曹洪曹仁夏侯惇，你们干什么呢？不许抱团欺负其他小朋友！”
说完又对同事吐槽：
“我们班有一堆小孩是同一家的，听说都是堂兄弟，一起来上幼儿园，经常搞小团体仗着人多欺负别人。”
孙老师同情地拍了拍她肩膀。
这么比起来，小一班即便有几个心眼很多的刺头，也比小二班强得多。
孙老师追着周瑜走出去。
周瑜被抢了位置就独自离开了，目标很明确，走向了角落的树丛。孙老师跟过去，发现这里已经聚集了好几个小朋友。
大家都蹲在一起，听扶苏继续讲课。
老师：……
敢情你们刚刚还没听过瘾啊？
难怪她方才打眼一看，总觉得班里人少了好多。果然不是她的错觉，就是小孩偷溜出去了。
把这群不省心的孩子拎回来继续学做操，好不容易教完了一遍，但没几个孩子肯跟着学的。
扶苏崽嫌弃地抿了抿嘴。
好幼稚的操。
老师哄他：
“做完操就可以回去吃水果了，今天有草莓吃哦。”
扶苏崽想起昨天晚上吃的甜草莓，勉为其难地答应下来。然后敷衍地抬抬手跺跺脚，动作做得不能说是不到位，简直就和早操毫无关联。
但他愿意动就是好的，老师的要求已经降得很低了。
好不容易做完早操回去吃水果，扶苏崽照例啃了一口草莓尖尖，甜的。又往下啃了一口，有点酸。
于是小崽崽理直气壮地把所有草莓尖都咬了下来，剩下的就放在碗里不吃了。
他也知道自己端着这样的一碗草莓去找老师要更多的水果，老师肯定不给。于是借了蒙毅吃完的水果碗，说自己还想吃，让老师给他再装一些。
保育员想起苏苏昨天吃了四碗水果，心想他肯定很爱吃水果，笑眯眯地又给他添了一碗。
草莓不占肚子，多吃点也没事。
扶苏崽很快又吃完了一碗草莓尖尖，留下一堆被啃了一口的果肉。
接着如法炮制，拿了蒙恬的碗去打第三碗、吕雉的碗去打第四碗、郭嘉的碗……
等第六碗时，保育员叮嘱他：
“不能再吃了，两个小时后要吃午饭的。”
扶苏崽“嗯嗯嗯”地点头，珍惜地吃完了最后一碗草莓尖尖。吕雉看他吃得脸上好多草莓汁，拿出独立包装的湿纸巾递给他，让他擦擦脸。
湿纸巾的包装袋不太好撕，扶苏试了一下发现撕不开，下意识往门口跑。
看到门关着，就垫脚要去开门。
老师眼疾手快地制止了他：
“苏苏要去哪里？”
扶苏举着纸巾说：
“这个撕不开，找爸爸帮忙。”
老师拿过去：
“不用麻烦爸爸，老师可以帮你。”
扶苏失去了一个找爸爸的借口，只能遗憾地回到座位上。乖乖地擦干净小脸，又擦干净小手。
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保育员过来收水果碗，一眼看到扶苏碗里剩下的草莓。看着这堆每个都像是只被小老鼠啃了一口的草莓，有些哭笑不得。
保育员蹲下身问苏苏：
“是不是要了太多草莓吃不完了？下次不能再要那么多了，你看，你不吃的都浪费了。”
被啃过一口的草莓，别人可没法吃了。
扶苏无辜地看着老师，没有说话。
保育员也没有盯着他絮叨，她还要继续收其他的碗。结果拿起蒙毅的碗，又是一碗只啃了草莓尖的小草莓。
她愣了愣，问蒙毅：
“毅毅不喜欢吃草莓吗？”
蒙毅没有回答，帮老师去收同桌上的其他碗。然后保育员就收获了六碗草莓，全是一模一样的只吃了尖尖。
这下还有什么不明白的，根本不是人家蒙毅挑食，是扶苏搞的鬼。
保育员看向扶苏：
“苏苏，你这样是不对的。浪费水果，老师要生气了。”
扶苏歪头：
“可是老师，剩下的地方都好酸，我吃不了酸的。”
保育员试图和他讲道理：
“只是有一点点酸，苏苏怎么可以挑食呢？早上老师才夸了你不挑食，你自己也说你不挑食，是不是？”
扶苏小声说：
“但是我在家里也是这样的。”
保育员心道果然，这小孩一看就是家里娇惯出来的。
她心
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