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    她自己不会那么傻，上天给的优势可不能浪费。

    尤其是苏君君上了初中后，一下就发现了和同龄人之间的差距。

    小孩子们都有一种“天真无邪的残忍”。

    这个年龄段的孩子，认知和情感发展不太平衡。

    他们正值青春期，认知能力在发展，可情感调控能力却跟不上。

    他们能意识到自己一些行为的后果，却很难控制住自己的情绪和冲动。

    比如说在情绪激动的时候，可能会口不择言，说出伤人的话，事后又会后悔不迭。

    初中的孩子都特别渴望被同伴接纳和认可，为了能融入群体，可能就会参与一些攻击性的行为。

    比如说，看到同伴排挤某个同学，为了不被孤立，哪怕心里觉得不太对，也可能会随大流一起参与。

    在初中的时候，不管成绩好不好，总会被同龄人有意无意地孤立和排挤。

    可苏君君就不一样了，因为县城里有点关系的人家小孩，都知道苏君君的家庭背景。

    那些家里没达到和苏君君一个阶层的同学，看到苏君君被校方领导等人亲自请上开学典礼，代表学生发言时。

    大家心里也都明白了，这位同学的家世背景肯定不一般。

    谁也不傻呀，孤立同学，肯定都是挑那些比自己弱小的来孤立排挤。

    苏君君在学校里，是同学们都心知肚明的特别存在，毕竟她有太多的机会，可以在学校领导面前展现出自己的才能。

    学校有什么活动，也都优先考虑苏君君，别的同学想要上台表演，或者参加个比赛什么的，都得费一番功夫。

    可苏君君都不用费力争取，就有她的份儿。

    也正是因为这些特殊待遇，让苏君君清楚地知道了苏家在县城的地位不一般。

    这也让苏君君知道，她小时候不喜欢的苏家，其实才是她的依靠，她的底气。

    她这么早就懂得了这些人情世故和道理，也不知道是好是坏。

    苏若蘅看到哥哥姐姐回来，兴奋地叫道：“哥哥～姐姐～若若好想你们……”的糖葫芦呀？

    苏若若话还没说完，就瞅见哥哥姐姐是空手进屋的。

    她那失望的声音，明显都低沉下去了，那话最后都快掉到地上捡不起来了。

    昭昭直接戳穿妹妹的小心思，“若若～你到底是喜欢哥哥姐姐，还是喜欢哥哥姐姐带回来的零食呀？”

    自从若若吃了哥哥姐姐从学校门口买回来的各种零食后，她就天天眼巴巴地盼着哥哥姐姐放学。

    因为王安昭两人的零花钱多，为了逗家里的小妹妹开心，他们总是在学校门口买各种新奇的零食带回来给她。

    这就给苏若若造成了一种错觉，她觉得只要能去上学，就能有吃不完的零食。

    苏若若现在每天都在盼呀盼呀，盼着自己能快点长大。

    这样就能像哥哥姐姐他们一样，背着自己喜欢的小书包去学校吃自己想吃的零食。

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