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    她其实比叶凛更早也更能明白人类的局限性，从研究人类到研究生物，从研究生物到探索生物，当路羽的己知变得越多，未知的深度也就逐渐被显化。′5_4￠看/书¨ ,免.费+阅·读*

    人类的认知透镜是无法被摘下的，人类能感知到的电磁波谱，听域视觉嗅觉都太过局限，人类对远方未知的世界的判断概念也大多用熟悉概念理解，人类的科技水平也远远不足以去对很多东西进行解释。

    她靠近真理的同时，也在远离真理。

    走动一小步，发现一大步。

    路羽的行进过程中这些理论都能被她深刻认识到，于是她像之前所有的前辈一样，逐渐反思和审视自己乃至人类。

    她从不代表人类。

    可人类实在是太过脆弱。

    这个观念是路羽承认的，在研究层面上，这或许更接近那帮研究天文学的学者的认知判断。

    毕竟人类的脆弱性在宇宙尺度下触目惊心。

    这不是她说的，这是那帮人说的。

    类比之下就是，你要让一个只能存活三分钟都不到的细菌，去参与地球西十六亿年的历史一样。

    而在路羽眼中，人类的脆弱性在生物尺度下同样触目惊心。

    微观与宏观有时候，殊途同归。,/ˉ5?¤4×看?书}× $?无¨`错±>内?容???

    她的思绪有时太过凌乱复杂，她被埋在在庞大海量的知识里，路羽却不会因此产生错乱迷茫。

    在一个伸手不见五指的空间里，你举着火把，你不知道路，没关系，你往哪里走，哪里就是路。

    你就是那个执火者。

    这是路羽对她的研究的态度，她并不会把生活和工作混淆，从前都是如此。

    首到叶浔羽的出现。

    忽然，有些事情不太一样了，路羽远离了她的研究环境和实验基地，靠近了生活和教学，更有了丈夫和孩子。

    孩子，一个由她的细胞分裂分化在她的身体里长成的独立的生命个体，她亲眼目睹和感受着这一种繁殖形式在自己的身上进行了全过程。

    所以，他在她这里是不一样的。

    路羽学习过不少，但在自己身上还是头一遭，整体感受非常难以言喻，以至于她或多或少的会焦虑，她会无意识的将研究层面微观层面理解的那些放到她的孩子的身上。

    因为它们是她的孩子，

    他也是她的孩子。

    路羽研究数年的它们强韧、强大、曾经一度颠覆人类惯常的认知，现在也在不断刷新人类浅薄的理念，而她怀胎十月的孩子，脆弱又易碎，柔软的不可思议。`_?我$?2的-??书￡?城(3/ ?}?追^￡最′{?新?章?节1{?

    于是她一方面遵从着她从小受到的教育与成长放任叶浔羽自由生长，去让他探索，让他试错，而一方面由于认知叠加，导致她总是对孩子的脆弱有着天然的甚至有些偏激的重视。

    叶浔羽现在三岁，他做过的体检和她比也不遑多让。

    路羽总是要不停确认，就像是确认培养皿里的菌种或者细胞是否健康生长，良好适应环境那样，她要看到切实的证据。

    这样是不对的。

    至少，不完全对。

    在生物实验里她会推翻无数次实验，丢掉成千上万板培养皿，不断重复培养再提取或者筛选，这估计是每一个从本科上来的本专业学生都能做到
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