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/>     “行吧，既然看你顺眼，那我就告诉你吧。”

    “这是道思维题，也是道策论题，单看你自己的理解。”

    “解题不难，难的是如何阐述魔法乐对心灵的影响力。”

    “其中包含了，精神、情感、还有创造。”

    眼珠子转了转，唇角似笑非笑上扬，“这题的高分部分在于创造。”

    狡黠的目光中带着丝夏日的炙热，安缈莫名有点心悸。

    “创造---领域。”

    她轻启红唇，慢慢吐出这四个字。

    乔丽非常满意眼前这两个学妹脸上的震惊，拍拍屁股，深藏功与名跑路了。

    安缈和尤悠不知道是怎么晃悠回木槿学院的。

    只知道在听完乔丽学姐的讲述后，完全没了心情，也没了精力去关注下一道题了。

    坐在木槿一年级生的教室中，两人神情恍惚。

    也不知道时间过去了多久，尤悠不可置信地低喃复述：“领域....”

    安缈恍若惊醒，眼眸中爆发出别样的光彩。

    “领域！”

    两人对视一眼，眼底满是火热。

    乐理课居然和领域相关！！

    领域是魔法师用魔法力量构建出的独属于自己的绝对空间，也是魔法师实力的象征。

    在自己的领域中，魔法师占据了绝对的优势，可以操控元素，改变时间，空间，影响对方的思维和行动。

    领域有多重要？

    想要成为魔导师，那么必须拥有自己的领域。

    当然，并不是说成为魔导师才能拥有自己的领域。

    而是先有领域，你才可能破开从魔导士成为魔导师的壁垒。

    多少魔法师，这辈子都无法领悟出自己的领域，被困在高级魔导士99级，再也无法进一步突破。

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    只要悟出领域，那越级挑战轻轻松松，更甚者...越阶也不是不可能。

    如此可知，具有天赋领域的柔云学姐在魔法道路上已经领先了同辈人多少。

    可惜...

    “不行，缈缈，我现在心跳好快。”尤悠右手抓着安缈，左手抚摸着心脏。

    安缈也维持不住自己的表情，跟着点头：“我也不行啊，呼吸急促。”

    尤悠疯狂吞咽口水，脸上蕴满了激动的红晕。

    “为什么，为什么之前我不知道！！！”

    她一个从小生活在魔法世界的人，都不知道乐理课和领域相关，这到底是什么样的沦丧啊！！！

    安缈麻木点头：“我也不知道。”

    她她她...看见课程表后，居然没对乐理课进行深层次的了解。

    简直该打。

    两人此时对魔法乐理课燃起了从未有过的热情。

    想上课！

    真的！

    现在就想上课。

    领域啊！！！

    不想拥有专属领域的魔法师，一定不是个好的魔法师。

    “缈，要不我们去图书馆吧！！”

    尤悠无法控制自己的心情，破天荒主动提议去图书馆。

    安缈一个激灵，瞬间回神。

    “对对对，走，我们去图书馆！”

    她要好好了解魔法乐理课！

    刚要走，安缈想到什么，停下脚步，说：“等等，把无为抓去一起。”

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