能出转机，赌输了——那就让找到这份随机本的玩家跟他一样看见希望、又无望的死去吧。
身后的打斗声一直很平稳，但宗婳还是察觉到程知礼挥舞锁链的速度慢了下来——他的体力耗尽了。
宗婳回过头，间不容发的抬手，透明的丝线接替垂下去的黑色锁链，搅碎一片猩红的舌头。
舌头上狰狞的面孔发出惨烈的嚎哭，更长、更粗壮的舌头更迅速的扑了上来。
【NPC宗婳是否使用木偶技能二——降灵？】
“是。”
【木偶技能二——降灵主动激活——】
身形高大的真人版偶人仿佛听见什么也似微微侧头，一尺高的小偶人凭空出现在宗婳的肩膀上，微垂头颅。
【滋……滋……检测到副本故障……】
【检测到玩家程知礼……程知礼……程知礼……降灵成功！】
【系统提示：检测到NPC宗婳启用木偶技能二：降灵。】
【技能二降灵激活成功！】
下一秒，挡在身前的高大身影倏然消失，宗婳肩膀上的小偶人倏然抬头，张开的十指勾着最锋锐的傀儡丝。
<font colorred>-->>（本章未完，请点击下一页继续阅读）</font>
你现在阅读的是< "https:" >
</div>< "https:">哇叽文学网提供的《惊悚游戏NPC修炼手册[无限流]》 110-120(第3/16页)
宗婳无声的笑了下。
及肩的长发在后背散开，无形的疾风吹动她的校服裙摆。
面前的怪物张牙舞爪，猩红长舌滴落下的强腐蚀性粘液落在地板上时滋滋作响，而苍白瘦弱的高中生却偏过头，沉静温柔的注视着小偶人精致艳丽的面庞，抬手轻轻抚摸它毛茸茸的头顶。
【惊悚APP爱心提示：自由的意志自缚双手，流浪的躯体自蹈旧路。漂泊在外的灵魂一路颠沛，千疮百孔的心脏终会回到主人的胸腔。】
……
与此同时，宗婳的小屏幕上，密密麻麻的弹幕快的几乎要看不清。
【啊啊啊啊怎么回事？程知礼呢？那个玩家呢？】
【我草我窒息了窒息了！啊啊啊她在干什么啊？怎么还不跑？！】
【要死要死要死！已经又死了六个玩家了！这会怪物的等级都快S了吧！这谁能打？这特么死局！】
【冤魂冤魂，不死的冤魂状态呢？怎么还没觉醒？可别给怪物弄死啊！】
【没觉醒状态被弄死会失智的，根本就没法走出副本了！你在干什么小公主？！怪物要吃掉你的脑子了啊啊啊！】
【哈哈哈快撕！手撕美人最带感！搞快点搞快点！】
【啊啊啊她动了，她终于动了！】
在猩红的舌头卷来时，眉目温润的女NPC直视那无数张痛苦扭曲的面孔，嘴唇微动，站在她肩膀的小偶人手里握着一截猩红的尖刺，从她的肩膀一跃而下，轻巧的落在一根卷曲的舌头上。
下一秒，女NPC被整个卷进了猩红蠕动的舌头海洋里，像是巨大的食人花捕到猎物后收拢*花瓣，一滴又一滴腐蚀性的粘液如暴雨般落下，毫无疑问会将里面的女NPC腐蚀成一堆烂骨，无数愤怒的声音仿佛平息下去。
世界寂静下来。
死了？
死了吗？
【恭喜NPC宗婳找到克制喋血考官的唯一方法——荆棘盛开。】
下一秒，一声痛苦的嘶叫骤然刺穿耳膜，包围在最外围的舌头疯狂的捶打地面，包裹着宗婳的长舌头一层一层抖动的打开。
近三米高的考官脖颈处，所有舌头根部的汇聚处，小小的偶人松开手，猩红尖刺的尾端蠕动着钻进层层堆叠的皮肉里。
小偶人被疯狂翻滚的长舌抽飞出去，眨眼就消失。
而猩红长舌上的面孔开始一个个转换表情，从暴怒转为哭泣，一声又一声哀哀的哭泣声里，最里面的肉红花瓣展开，一座缩小版的、两米高的竹楼正虚化为一片光点逐渐消失。
站在竹楼里的少女微笑着扔掉手中已损毁的小竹楼道具。
【系统提示：由于怪物等级过高，C级道具“欢乐小镇的绝对庇佑”已损毁！】
能挺过S级怪物的一轮攻击才损毁，不错。
宗婳抬手，衣服被腐蚀的破破烂烂的小偶人拨开最里层层层折叠的舌头，轻巧的落在她肩膀上。
猩红的舌头一根根凋零。
宗婳微笑起来，看，荆棘盛开。
这些愤怒于学生不能得满分的家长会凭借荆棘在往后的每场考试中得到满分，永远满分。
如果他们还能考试的话。
哀哀的哭音若有若无，鲜艳生动的面孔一张张褪色枯萎。
宗婳踏着那些凋零下去的腐烂面孔，一步一步向外走。
“啵。”
轻微的破裂声在她们身后响起，一株猩红的嫩芽顶破考官的皮肤，从它的胸腔里伸出枝丫。
地上的猩红舌头迅速枯萎收缩，生长在怪物尸体上的荆棘迎风而长，越来越大，在宗婳的身后伸展枝干，片刻就顶破了密闭的教室天花板，像是乍然脱困的少女久违的舒展肢体。
……
另一边，刚刚从喋血考官手里逃出来的玩家们三三两两的瘫在走廊上。
“还活着吗？”
冯天佑一边咬着一瓶体力恢复剂恢复体力，一边有气无力的问。
半晌，旁边传来一声近乎于无的应答：“嗯。”
身后的教室被猩红诡异的荆棘包围，周围躺着横七竖八的的尸体，大多都被撕的粉碎，只有寥寥几人在苟延残喘。
冯天佑身上的伤很重，浑身上下几乎都在渗血，脸上也有被腐蚀出的黑红伤口，旁边的金冬雪还要更惨烈一点，她的腹部有一个大洞，肩膀也露出了森森白骨，脸色呈现将死的灰青色。
这场考试，几乎让这些玩家团灭。
他们都以为监考的怪物死去，日考模式会消失，以往的副本里都是这样的，守关怪物死亡，关卡自动消失。
谁也没有想到，今晚的日考确实没有再继续，但所有学生都被判为弃考，零分。
想起那个无法抵抗的怪物考官，金冬雪已经有些散的瞳孔里还是凝聚出恐惧神色，眼角也流出眼泪来。
她尽力了。
但是怪物太强了，根本活不下去。
正在此时，一个手掌贴在她腹部的伤口上，嘴里也被塞进了一瓶体力恢复剂。
腹部的伤口停止流血，并迅速结痂，身体也恢复了些力气，金冬雪呛咳了一下，有气无力道：“冯哥，谢了。”
冯天佑没比她好多少，喉咙处还露着鲜红的皮肉，抖着手丢给她一卷绷带，缓了缓，才嗓音粗粒的说：“别说屁话。能动了就自己处理一下伤口，快到午夜了，我们必须回宿舍。”
金冬雪强撑着坐了起来，随意擦了把眼角溢出的眼泪，环视四周：“学生……”
冯天佑：“没事，活着。”又心有余悸的扯出苦笑，“要不是拼命保他，也不至于成现在这样。”
金冬雪松了口气，一边给自己的肩膀缠上绷带，一边看了眼蜷缩在一旁捧着破烂的书低声默诵的学生，压低了声音，说：“我找到了关键线索，是一个随机本。”
冯天佑眼睛瞬间亮了，又很快压下，点点头：“回去说。”
两人休息了一下，就互相搀扶着起身，脚步踉跄的朝着宿舍楼走去，他们的学生木讷的跟在他们身后。
金冬雪：“今天这场考试里死了多少人？”
冯天佑：“明早就知道了。”
“……冯哥，我生命值跌破10了……这个副本，咱们真的能出去吗？”
“能。”
顿了顿，沙哑的男声阴冷如厉鬼，说：“今晚我会用黑骨骰测死亡条件……如果实在找不到能出去的路，还有最后一个办法……”
……
第113章 福乐高中17恭喜NPC宗婳获得新身……
……
晚间23点整,学生寝室内。
宗婳坐在沙发里，将小偶人放在了面前的茶几上。
她看着面颊上犹带血迹的小偶人，想到里面“降灵”的玩家,一时竟不知该说什么。
<font colorred>-->>（本章未完，请点击下一页继续阅读）</font>
你现在阅读的是< "https:" >
</div>< "https:">哇叽文学网提供的《惊悚游戏NPC修炼手册[无限流]》 110-120(第4/16页)
之前就推想过程知礼与自己或有渊源,但无论如何都没想到，他是被“降灵”强行拘禁来的。
“降灵”这个技能她才解锁不久,《九号地狱》副本里也试图使用过,但一直提示“降灵”失败，当时她推敲过许多失败的原因,比如她还没发现“降灵”隐匿的必要触发条件、没有愿意屈居偶人身体的灵魂等等。
现在看来，或许都只是因为这个玩家——程知礼没有出现。
她下意识点开自己的系统面板，调出了木偶的信息界面。
【道具：木偶
已解锁技能：傀儡丝、降灵。
功能：请NPC自行探索。
使用方式：傀儡丝（主人命令）,降灵（强制征召游离的、最凶狠的怪物完成降灵）
说明：精致！漂亮！绝美！】
游离的怪物
程知礼是怪物？
宗婳又看了眼站在茶几上不言不动的偶人，视线仿佛透过偶人缩小的身体直抵里面伤痕累累的玩家。
不太像。
怪物不会有那么丰沛的情绪。
不过，也或许是个情绪丰沛的怪物？
再往下划拉，看见系统对“降灵”技能的解说。
【技能说明：“降灵”为S级木偶技能，可强制拘禁游离的怪物为主人驱策。它青睐最诡谲的怪物，也喜爱最邪恶的怪物。但一定要小心哦，小心它挤碎您忠贞的灵魂。技能持续时间：副本存续期内；技能冷却时间：24小时。】
看见这条技能说明,宗婳眉峰微挑。
这个技能说明不清不楚,粗粗一看，就有许多疑点。
比如，“诡谲”、“邪恶”这种听着就非常凶性的词,无论如何都与程知礼不沾边，为什么偏偏是他让“降灵”成功？
如果“降灵”的本质是强制拘禁怪物，那么上个副本里的社长不算怪物吗？里面四处游离的恶鬼不算怪物吗？为什么上个副本的“降灵”迟迟不能成功？还是说，这个技能里的“怪物”只限定这个名叫“程知礼”的玩家？
还有,为什么要小心被“挤碎”灵魂？这个降灵来的怪物会反噬主人、攻击灵魂吗？
诸多疑问在心底盘旋一瞬，就被宗婳悉数压了下去，不着急，这些疑问都不是即刻能有答案的。
她垂眼看向茶几上的小偶人，想，看来这个小怪物要跟着她到副本结束了。
“能说话吗？”她问。
小偶人垂手站着，静默不语。
宗婳：“看来不能。”
又问：“也不能动？”
小偶人一动不动，漆黑温润的眸子无辜的望着她。
宗婳：“……”也好，否则该怎么解释他现在的状态？
她掏出湿巾，慢条斯理的给小偶人擦干净身上的灰尘和血迹。
手机忽然响了一声，熟悉的系统提示音响起。
【系统提示：家长程知礼生命值为2，处于濒死状态。】
【检测到学生宗婳对家长程知礼喜爱度评分超过90，满足“血脉反哺”条件。NPC宗婳是否愿意用自己的一半生命反哺给家长程知礼？】
宗婳给小偶人擦手的动作不停，波澜不惊的选择了“是”。
这个结果她早有预料，在听见那个几乎要逼死学生的满分机制时就有所猜疑，当优秀家长考试的惩罚机制一出来，她就断定后期必然会出现这么一个逆转学生与家长处境的机制。
如果学生一直不能得满分，那么按照规则，大多数玩家每次参与优秀家长考试都会至少掉一半生命值，最多4次，玩家的生命值都会掉到6以下，这相当于不给与学生和平相处的玩家活路。
但很显然，在将“公平”作为底层逻辑的校园副本里，与学生和平相处才是“正确”的选择，那么这种选择就必然不能通向死路，所以在达到某个条件后，学生可以保住家长的命——现在看来，那个条件就是学生对家长的喜爱程度。
小偶人的眼瞳明显有了光泽，表情也格外生动起来。
显然，降灵在小偶人体内的程知礼状态好了很多。
宗婳起身，拿沙发上的抱枕给小偶人当枕头，又抽出一张纸巾给它当被子。
&nbs
\/阅|读|模|式|内|容|加|载|不|完|整|，退出可阅读完整内容|点|击|屏|幕|中|间可|退|出|阅-读|模|式|.
『加入书签，方便阅读』
-->> 本章未完，点击下一页继续阅读(第2页/共5页)