?你去哪?!”步美看到夏目往外跑,下节是体育课,需要换运动服,夏目穿着常服就走了怎么上体育课!
所有人都看不到的地方,一直独眼妖怪提着竹篮子,一步一步慢慢往前挪。
而妖怪的另一只手中,正拿着步美丢失的粉色兔子挂件。
“叮铃铃——”铃声宣布休息的时间结束。
步美站在操场的队伍中间,左顾右看,没有看到那抹熟悉的淡金色头发。
夏目已经被体育老师列入重点关注列表,不用看点名册,体育老师奇叹气:“夏目今天也请假吗?”
身为夏目的同桌和朋友,步美举手:“老师,夏目还没回来,我去教室叫他!”
为了不耽误课程进度,体育老师点头:“你去吧!”
走廊,其他教室都正在上课,步美穿梭在教室的走廊之间。她记得课间,夏目离开教室往其它方向走了。
夏目的记忆不好,说不定连这堂课是体育课都忘记了,虽然黑板上写着课程表,但夏目回来看到空旷的教室还是会迷茫吧。
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正要推开教室的后门,步美听到空旷的教室传来争辩的声音。
“可以把兔子挂件还给我的朋友吗?我朋友很珍惜它。”
后门悄悄推开一道门缝,步美透过门缝观察教室里面的情况。
只有夏目一个人夏目在和谁讲话?
“兔子兔子挂件我也喜欢”独眼妖怪断断续续的说话,他手中的篮子里装的全是他收集来的心爱的物品。
包括这个兔子挂件,这是他目前收集来的,最喜欢的东西了。
夏目紧紧盯着妖怪手中的兔子挂件:“我可以给你做一个,作为交换,把兔子挂件还给步美吧?”
被提到名字的步美揉了揉眼睛,试图找出和夏目说话的人,可无论她怎么找也没有看到教室还有其他人。
妖怪听到夏目会给自己做一个兔子挂件,兴奋的手舞足蹈:“你答应我的兔子挂件不许反悔!”
粉色兔子小心翼翼地被放在夏目手中,看来独眼妖怪是真的很喜欢这只兔子挂件了。
解决完这件事后,夏目换上运动服:“步美?”他看到步美回教室,有些奇怪。不过夏目没有多想,把挂件交到步美手里:“我找到了,它掉在走廊的角落里。”
步美看着手中完好无损没有一点灰尘的挂件:“谢谢!”挂件干净的样子完全不像是掉在角落里,但她没有继续探究夏目的秘密。
既然夏目不想说的话,那她就当作不知道好了。
之后,步美便一直注意夏目的动向。
体育课自由森*晚*整*理活动,班上的其他女生邀请步美一起玩跳皮筋。
“步美,到你了喔!”扯着皮筋的女生提醒步美。
被叫到的步美立刻收起放在夏目身上的目光,转而投入跳皮筋的怀抱。
夏目一个人在草丛里干什么?
这个疑惑一直跟随着步美。
回到教室,步美看到夏目把一堆花草塞进课桌里,她更加疑惑了。
上午的最后一堂课是小林老师的,步美第一次在课上开小差,就为了观察夏目‘奇怪’的行为。
只见夏目在竖起的课本后面,双手捏着小草编织。
夏目认真听课的好学生形象立刻在步美心中破碎:‘原来夏目也会开小差吗?’在步美的认知里,夏目总是会认真记笔记,绝不会做出在课堂上做手工的事。
随着时间流逝,夏目手中的小草渐渐编织出小兔子的模样。
步美立刻想起了上节课,夏目和不存在的另一个人讲话。
她记得夏目说:‘我给你做一个,作为交换,把兔子挂件还给步美。’
结合那句话,夏目现在是给对方做兔子挂件吗?
放学的铃声打响,步美瞄了眼夏目的课桌,发现夏目课桌里的一堆花草全消失了,只剩下课本。
那只小草编织的兔子送出去了吗?步美无从得知。
“哼哼~锵锵!看我找到了什么!”元太擦了擦鼻子,拿出一张老旧泛黄的纸。
光彦仔细分析纸张上的内容,猜测道:“这是藏宝图?”
步美拍案决定:“我们去寻宝吧!”
柯南则是一副摆烂的态度,他对藏宝图完全没有兴趣,只想赶紧回去和自己的心上人呆一块儿。
孩子们纷纷说出自己对暗号的猜想,柯南和灰原不插手,让孩子们自由发挥。
路过的猫咪老师被想了无数个猜测都不对的孩子们抓住。
“喵呜?!”猫咪老师想逃,却逃不掉。
元太拿出零食诱惑:“胖太!你快闻闻看这张纸的气息!”
猫咪老师:‘你想让一只喵来破解暗号吗?’
为了让这些孩子们知道‘人间险恶’,猫咪老师叼着元太的零食就跑。
元太大喊:“我的零食——!”
光彦拍了拍元太的肩膀:“我们的目的是解开暗号找到宝藏,而不是找宝藏的主人啦!”
元太:“你赔我零食?”
光彦不说话了,立马背过去研究纸条上的暗号。
“东京都涩谷区道玄坂2-15-8新大5号馆,纸条上不是写了地址吗?”夏目看到大家围着已经有答案的纸条解密,感到有些疑惑。
光彦拿着纸条仔细检查一遍,没有找到夏目说的地址:“我怎么没看到?”
元太走到夏目的角度观察纸条,同样得到了否定的答案。
夏目指着纸条上的地址:“就是在”说道一半,他突然意识到了什么。
一脸无聊的柯南突然打起精神,开始认真对待这张藏宝图。
“东京都涩谷区道玄坂2-15-8新大5号馆,我们去那看看吧。”柯南清晰记得夏目说的地址。
第133章 第 133 章 生病?
柯南用各种手段检查纸条上有没有被遗漏的内容, 确认纸条上只有暗号后,柯南暗暗塞下自己心中的疑惑。
就算其他人没有再表态,夏目也知道纸条上的地址只有他能看到了, 多说多错, 夏目忐忑不安地跟在孩子们后面一起前往目的地。
目的地是一座展览馆, 面积较大, 想要找到宝藏依然还需要破解暗号才行。
在来的路上, 柯南反复思考纸条上的暗号并且推测好几遍。来到展馆后,答案呼之欲出。
夏目给的地址刚好填补了暗号的空缺部分, 如果仅仅只有暗号的话,想要找到真正的宝藏十分困难。
可是纸条上只有暗号并没有留下地址所以夏目是怎么看到的?
“啊!找到了——!”
夏目警惕地看着柳原医生:‘为什么柳原医生会出现在波洛?是巧合吗?’
他不想让孩子们发现自己的‘异常’, 柳原医生的出现在夏目心中打响了警钟。
只见柳原医生自来熟地坐在孩子们旁边, 夏目坐在靠窗的位置,坐在外边的是元太。没有和柳原医生紧紧挨着让夏目能够得到稍微的喘息。
柯南戳了戳灰原:“他是谁啊?”
阿笠博士带夏目去看心理医生这件事他是知道的,不过当时小五郎叔叔接到委托, 柯南刚好和小五郎叔叔还有小兰一起出门了。
解决完案件后, 闲下来的柯南询问博士关于夏目的情况。
阿笠博士当时的回答,他记得是:‘放心吧, 贵志没有大碍。’
柯南放心不了一点, 毕竟夏目受到的伤害都是实打实的。
阿笠博士:‘贵志没有生病,他拥有特殊的才能。’
柯南稍微能接受这个理由。
他想到了之前寻宝的事,纸条上明明没有写地址, 夏目却能看到这条不存在的信息。
暗号和地址无关, 破解的暗号内容是作用于在找到地址的情况下,不知道地址,找到宝藏的可能性几乎为零。
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而宝藏内容则是几本的素描本,一封信, 一张空白纸。
素描本里的画十分怪诞,让人看了有些毛骨悚然。
步美看到画的内容直接被吓的叫出声,连他和灰原看了都有些不适,更何况心智只有七岁的孩子?
但夏目却十分淡定,仿佛早就见惯不惯了。他抽走那张空白纸,似乎看得很仔细。
柯南想到阿笠博士说的‘贵志拥有特殊的才能。’会不会就是指这方面?
孩子们围着画册,抱着猎奇继续往下翻。
柯南好奇夏目看到的内容:“信里写了什么?”他拿着另外一张信,装作无暇看另一张纸的样子。
大家都能看到第一张信的内容,夏目理所应当地以为第二张纸也是正常的信。
“亲爱的梅田先生,和您相处的时间总是让我感到幸福这份情绪。转眼间就已经是春天了啊,我们相遇的时候,也是在春天呢。
我的朋友都很喜欢您为他们作的画,当然,我也很喜欢。梅田先生的画就像梅田先生本人一样,光是看着梅田先生的画,我就感到十分幸福
春天到了,朋友们都在等我。我想,我该离开了。
梅田先生,谢谢您。”这是一封离别信。
柯南看着手中信的内容:‘对上了!’
关于阿笠博士说的,夏目的特殊才能,柯南已经信了大半。
柯南没有和阿笠博士他们一起陪夏目去医院,自然不知道夏目就诊的医生长什么样。
灰原直接把柳原医生的相关信息用发简讯的方式告诉柯南。
柯南看到灰原传来的邮件,瞬间明了。
不过夏目的心理医生为什么要来波洛?他记得柳原医生刚进波洛就直冲夏目,好像一开始就知道夏目在这的样子。
阿笠博士认为夏目拥有特殊的才能后,就没必要带夏目去看心理医生了,就算接受咨询,也应该在医院或者自己的工作室里接诊吧?看夏目的态度,也不像和柳原医生私下关系很好。
柳原真一观察孩子们的表情,发现他们都不知道自己的身份后,嘴角的笑容更大了:“我是夏目的医生。”
步美完全没心思写作业了:“诶诶?夏目生病了吗?!”记忆力差也是生病的症状吗?
光彦:“夏目生了什么病?严不严重?”
座位离夏目最近的元太凝视着夏目:“生病了怎么不和我们说?”夏目是他重要的朋友,要是在玩耍的过程中不小心让夏目的病情加重了
面对众人的担心,夏目解释:“我没有生病,柳原医生只是帮我检查过一次而已。”
夏目本人都这么说了,众人才放下担心。
元太继续抱着手中的食物,解决还未吃完的草莓芭菲。
柳原真一皮笑肉不笑:“你的病已经很严重了,再不接受干预可能会导致死亡的!”他看向孩子们:“你们是夏目的朋友吧?快劝劝夏目接受治疗。”
柯南忍不住了:“可是夏目说了自己没有生病,没病为什么要接受治疗?”
步美:“对呀对呀!你就给夏目看了一次病,阿笠博士没有选择让夏目接受治疗,就表示夏目没有生病呀!”
光彦怀疑:“你该不会是来夏目的骗诊疗费吧?”
正在吃芭菲的元太听到骗钱,瞬间虎视眈眈地盯着柳原医生,身体挡住夏目,试图把夏目护在身后。
灰原哀:“夏目真的有需要看医生的话,阿笠博士会带夏目去医院的,你私下怂恿没患病的正常人去医院看病,不怕我们向医院举报吗?”
柳原真一还真不怕被举报,因为他早就被革职了。
他的目的就是成为夏目的主治医师,为此可以不择手段。
柳原真一向众人科普:“你们还不知道夏目的病情吧?幻觉”
“啪!”夏目双手拍在餐桌上,站起身打断柳原医生的话:“够了!”
一开始,他还以为柳原医生来波洛只是碰巧,但随后,柳原医生在他的朋友面前肆意聊他所谓的‘病情’,夏目十分讨厌这种没有边界的行为。
身为医生不应该保护患者隐私吗?更何况他没有生病,柳原医生的行为,已经算是造谣了吧?
陌生的奇怪医生,和重要的朋友,侦探团的孩子们当然相信自己的朋友。
经历过多次案件后,孩子们锻炼出了敏锐的观察力和谨慎的逻辑。
他们询
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