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第91章 皇帝和先生 皇帝喜欢听故事
屋里沈宁和裴母一个煎五花肉，一个炸锅包肉。
沈宁把锅包肉复炸一遍，控油，然后调糖醋汁儿，再起锅把锅包肉过一遍料汁，然后撒上切得细细的葱丝姜丝。
裴母也煎好五花肉，一半放在盘子里蘸椒盐料吃，一半用来包煎饼果子。
沈宁让宝儿去喊姐姐们回来吃肉肉。
屋里屋外都是又香又甜的气息，不用宝儿叫小鹤年他们就回来了。
沈宁让阿年他们上炕吃。
她又拿剪刀剪了一些锅包肉和五花肉，再拌上腌白菜、萝卜，然后让裴母煎一个大煎饼，铲成一小块一小块的，堆放在大木盘里。
她去草棚里给孩子们下课，让他们也来吃几口。
小孩子们在这里学识字，沈宁发现有俩孩子会捡榆木花子往嘴里塞，就拿煎饼和卤素鸡给孩子们吃。
家里做素鸡呢，每日总会有些次品，她都卤起来，干活儿的和孩子们谁饿了就吃两串。
小孩子们不肯主动吃，都说吃饱饭的，沈宁就给他们发。
这么一发，她发现有俩小孩子吃得狼吞虎咽，显然饿得很。
按理说，现在村里人家没那么穷，不至于给孩子饿成这样。
豆渣总能吃饱吧？
她问问二蛋那俩孩子是谁家的，才知道怎么回事。
二蛋跟这些孩子非常熟，谁是谁家的都清楚。
那俩孩子一个叫锁头，爹娘都是亲的，也没听他说吃不饱，就是饿得快。
沈宁就怀疑锁头肚子里有虫，特意跟锁头娘说一声，让她去镇上医馆抓包药给孩子打打。
果然，吃了药锁头饭量就正常了。
锁头娘感激得不行，逢人就说豆腐娘子厉害，还懂医术啥的，又让别家饭量大却面黄肌瘦的孩子赶紧吃药打虫。
最近村里孩子大部分都吃药了。
另外一个孩子叫蒜苗，他堂哥就是蒜头，顶馋的那个孩子，不过蒜头大点要在家推磨，捞不着脱产学习。
蒜苗家并不困难，但是他娘喜欢占小便宜，觉得不占便宜就是吃亏。
她属于那种从你家门前走，不拿点东西也得薅把草或者捡块土坷垃才甘心，否则就是吃亏了。
她听说豆腐娘子让村里人免费跟阿年学识字，就让不能干活儿的七岁蒜苗过来。
她也尊重豆腐娘子，但是豆腐娘子往常对她来说像一个符号，一旦和她发生具体联系，就算庙里的泥胎菩萨她都要抠点金粉走，何况一个豆腐娘子？
送豆腐啥的她占不到便宜，可难受呢。
她就问蒜苗：“豆腐娘子给不给你们吃东西啊？”
蒜苗还小，不会撒谎，就说给吃煎饼和素鸡。
她越发觉得占了大便宜，很爽，每天都给孩子少吃几口，让他到豆腐娘子家蹭吃的。
当然满村也没两个这样的家长，绝大部分家长都感激豆腐娘子让阿年教孩子们识字，自家不给束脩，哪里还好意思吃人家的东西？
为了不让孩子嘴馋，她们特意给孩子吃饱饱的，临走口袋里塞上煎饼和豆腐干啥的，馋了啃两口。
沈宁知道以后也没找蒜苗他娘说什么，就每天都给蒜苗吃的。
她很认同“穷则独善其身，达则兼济天下”的理念，以前自家没脱贫，她不会轻易给外人吃食，现在自家逐渐宽裕，她才不吝啬那点煎饼和素鸡呢。
当然，她现在是有功利心的。
她要培养他们成为自家的铁杆儿助力，让这些孩子以后追随阿年和珍珠。
人对自己的童年偶像是有滤镜的，感情比后来喜欢的分量也更重。
她要的就是这份更重的感情。
蒜苗娘可能想不到，她只是占个便宜而已，怎么好好的孩子后来更亲豆腐娘子和阿年，对自己这个亲娘反而恁冷淡呢？
她压根儿不知道她每天跟孩子叨咕“别吃饱，去豆腐娘子家再吃”这些话对孩子的影响力。
她想让孩子养成和她一样占便宜的习惯，殊不知，在一群觉得占便宜可耻的孩子堆里，蒜苗并没有如她所愿。
他反而羞耻，不好意思。
等孩子能独立思考以后，会为此懊恼，明明家里不饿肚子，亲娘为了省两口吃的每天让他饿着肚子去阿年家蹭吃的。
幸亏豆腐娘子和阿年是好人，不但不嫌弃他，还想法子让他吃饱又不让别的孩子笑话他。
当他发现豆腐娘子对自己比亲娘还好时，可想而知他的感情天平会怎么倾斜。
每次他吃完，豆腐娘子会温柔地问他：“吃饱没啊？你小孩子消化快，吃饱也能再吃两口的。以后饿了就过来，这里一直都有煎饼和素鸡吃的。”
那温柔的话语一直温暖到他心坎里，一辈子都忘不掉。
他就发誓，自己一辈子都忠于阿年先生。
普通人很少遇到那种爹娘为了孩子拼命的极端情况，他们有的只是日复一日的平庸生活，积累的只有更深的不满。
人没有办法控制自己的感情，哪里让他感受到爱，他的爱就会流向哪里。
当然那是以后的事情，此时，眼下，孩子们闻着隔壁传来的肉香已经无心上课。
即便他们努力控制自己，努力回想娘的威胁，让他们不许丢人，还努力回想二丫说的信豆腐娘子有肉吃，不许说给大人听，不许去豆腐娘子家要吃的，否则就不灵了。
可馋虫它不受控制啊。
他们悄悄啃完自己口袋里塞的豆腐干和煎饼，还是忍不住，一个个坐在小板凳上眼神发直，口水直流，年纪小的直接开始嗦拉手指头了。
呜呜呜，好香，好馋！
豆腐娘子，我们要吃肉肉！
二蛋虽然跟着小鹤年吃了不少好东西，可又没吃腻歪，闻到自然也忍不住。
不过即便再馋，他们也坐在草棚子里没有去西屋要。
他们只专心祈祷：豆腐娘子，让我娘也做肉肉吃吧。
就在这时候，豆腐娘子温柔甜美的声音响起来，“孩子们，下课啦，过来吃点肉吧。”
嗷嗷嗷嗷！
豆腐娘子万岁！
信豆腐娘子有肉吃，二丫蒜头不骗人！
小少爷和阿鹏跟阿年几个坐在裴母那屋的炕上，用专门的炕桌吃饭。
咬一大口煎饼果子，鸡蛋香香软软的，嘎吱，咬到了酥香脆甜的薄脆。
然后是煎五花肉，香浓Q弹，一咬还爆汁呢。
再就一口腌白菜，爽脆酸甜，哇，好好吃啊。
还有这个锅包肉，小少爷以前没吃过，咬一口，炸得酥酥的外皮又甜又酥，里面的肉软嫩多汁，嗯，好吃！
饭菜好吃，吃饭的氛围也温馨融洽。
裴奶奶脸上一直
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挂着慈祥的笑容，是真慈祥，看他的眼神和看自家孩子一样，让他感觉到满满的怜惜。
珍珠和宝儿嗷呜嗷呜大口吃，阿年一边吃一边给他推荐这个好吃，师兄你尝尝这个，师兄你就着腐乳更香。
小少爷眉眼带笑，神态无比放松。
再有堂屋那群孩子们一边吃一边小声讨论好香好香，果然信豆腐娘子有肉吃我信一辈子之类的话，他就觉得这顿饭更香了。
他吃得心满意足，啊，原来吃饭是这么幸福的事儿呀。
阿鹏毫不客气地干掉四个大煎饼果子。
珍珠和阿年是知道阿鹏饭量的，倒是没怎么惊讶，宝儿却惊得捧着自己的煎饼都忘记吃了。
阿鹏看他跟被定住一样，拿食指悄悄点点他眉心，笑道：“锅包肉还吃不吃？”
宝儿回神，立刻往自己碗里夹，他怕阿鹏说你不吃我就包圆儿了。
锅包肉好好吃啊，外酥里嫩，酸甜可口，啊呜，好好吃啊。
他以前没吃过！
吃饱喝足，他们去院子里遛弯儿，然后一起去上课。
小少爷去旁听阿年给孩子们上课。
他们学的是拼音和算术。
为了增加小少爷对拼音的信心，阿年把那本标注拼音的三字经拿出来，随便点孩子上来拼。
这些孩子如今都不识字，但是他们把拼音已经背得滚瓜烂熟了。
拿到拼音，他们就能拼，一开始磕磕绊绊有点慢，渐渐地就熟悉起来。
“r-en-人，zh-i-之，ch-u-初，性本善……”，如此他们慢慢地读得越来越顺溜。
小少爷即便已经接触拼音，自己也研究过，但是他毕竟早就识字，所以对拼音的效果没那么直观。
现在看到大字不识几个的孩童竟然能流利地读三字经，他真的惊呆了！
太、神、奇！
真的太神奇！
如果让普通人学会拼音，只要给他们带拼音的书籍，他们完全可以诵读。
只要他们肯用功，完全可以自学。
若是如此，那普天之下，全都识字……小少爷吓一跳。
这是一个非常大胆且叛逆的想法。
因为谢炽他们整天说“民可使由之，不可使知之”，而一个普通庄户人如果能读书科举，那他就会脱离普通百姓的身份，成为一名士人，就不是普通黎民。
可如果天下人都识字，不可能天下人都做官，那将是什么样的天下？
小少爷不知道是害怕还是激动，身体微微发抖。
如果都识字，那他识字就没什么了不起的，即便八岁识字很多也不算神童。
看这些孩子，有的也就五六岁呢，不也跟着读得很流利么？
这说明神童是可以教的。
即便千里挑一，万里挑一，普天之下也有不少了。
如此想着，小少爷便越发谦虚。
先生说得对，他之所以聪明，是因为家境好，从小吃得好，又见了世面，多看了书，所以显得聪明。
同样，自己也是如此，自己的聪明是随了爷爷，是因为跟着家里见了世面，看了很多书，并非天生如此。
阿年不聪明么？
若是阿年在自己的位置上，怕是比自己更聪明，读更多书呢。
这些孩子不聪明么？
若是他们也生在富贵人家，谁又说他们不聪明了？
所以王侯将相宁有种乎？
先生总说一个人如果能在学问、思想上启发世人，便可成圣。
这珠算、这拼音，皆可成圣吧？
他只是一个孩子，再聪明也是一个孩子，思想还没受禁锢，不会像大人那样受身份阶级限制，觉得只有名满天下的大儒才值得敬重。
在他看来，研究这珠算的豆腐娘子一家，值得天下人敬重。
因为他们会造福天下，造福这个国家。
有了珠算，从六部到地方衙门，到各大商户、粮仓等，人人皆受益。
有了拼音，普通人可学识字，识字是开启智慧的开端，开启了智慧他们就会懂礼仪知羞耻，整个国家就会进入一种文明有礼的状态。
小少爷越脑补越兴奋，很想立刻就给先生写信。
他觉得只有先生懂他这种想法，也只有先生支持他，可以跟他讨论，其他人只会斥责他不务正业！
晚上他要和阿年一起给先生写信！
因为学了一白天，所以等光线变暗，看不大清的时候小鹤年就给孩子们放学，让他们回家自学。
“如果家里人愿意，你们可以一边复习一边教他们。”
孩子们排队立正，给小鹤年鞠躬，“阿年小先生，辛苦啦。”
小鹤年笑起来，“明天见。”
明儿他也不去书肆。
小少爷：“阿年，你很有先生的样子。”
小鹤年这才有点不好意思起来，毕竟师兄比自己学问好嘛。
小少爷已经拉住他去商讨给萧先生写信的事儿了。
小鹤年听闻他要把茅厕都写在信里，表情惊恐起来，“师兄？”
不必，大可不必！
小少爷：“先生跟国子监熟，经常去讲课，让他把国子监的茅厕改改，方便以后咱俩去读书。”
小鹤年眼睛瞪得更大了。
国子监？
师兄？
不是，我连正经学堂还没去过一天呢！
就国子监了？
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