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正文 第108章(第1页/共2页)

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    庐江舒县。

    郑氏府邸中,设有一座小小的学堂。

    虽是一间并不宽阔的房间,里面的各项用具也没有半分奢靡,却是所有世家子弟梦寐以求的地方。

    只因授课的先生,名为郑玄。

    当初,郑玄千里迢迢从徐州来到这里为凌寒行加冠之礼。

    冠成之后,凌寒便收到陶谦的死讯,火速赶往徐州。

    再往后,又是一连串的事情。

    因此,凌寒并没来得及为郑玄任命什么正式的官职。

    于是,郑玄便在庐江郡,继续做起了授课教书的工作。

    扬州的世家听闻此事,自然是争抢着想将族中子弟送过来,哪怕跋涉数百里也在所不惜。

    不过,郑玄自觉岁数已高,一次只肯收下十人。

    这些日子,学堂外的风风雨雨,郑玄自然也有耳闻。

    第一次听到长沙王殿下身陨时,他心里就有所怀疑。

    后来,他从自己的学生那里得知,丹阳都尉全柔突然消失。

    而在许久之前,全柔的弟弟曾获罪问斩。

    郑玄心中隐隐有了猜测。

    殿下先前在扬州所做的改变,的确容易引起士人的敌意。

    若非年少有能,声名远扬,扬州只怕已然动荡。

    即便大局安稳,少数几人的敌视也是不可避免的。

    殿下遇刺,背后或许是与全柔有关的。

    全柔突然消失,那便很可能是殿下活着回到了扬州,暗自处决了他。

    很难想象,扬州的所有人,不分士人与平民,文臣与武将。

    最为逼近事实真相的,竟是一名接近避世的古稀之人。

    而在凌寒葬身悬崖的消息传得沸沸扬扬之时。

    郑玄昔日的学生们,自会写信问询老师,亲身前来庐江拜访,询问对策的士人也不在少数。

    郑玄猜出,长沙王殿下接下来将有大动作,便统统以四个字回复:静观其变。

    他们大多选择依照郑玄的话行事。

    显然,先前扬州政局之所以能够保持稳定,除了周瑜张昭等人的谋划以外,郑玄也在其中拥有一份不小的功劳。

    这件事,除了郑玄本人以外,并没有任何人知晓。

    “先生。”

    郑府学堂里的某张书案面前,一位少年出声询问道:“子曰:有教无类。人不分高低贵贱,都可以读书学习。可是放眼当今天下,唯有世家子弟才可以读书。先生,这是不是很不妥呢?”

    郑玄温声抬眸,望向提出疑问的少年。

    少年眉清目秀,举手投足便使人感到不凡。

    这是庐江郡守陆康的从孙,其名为陆逊,的确相当出色。

    只是,因为年少,有些事才难以分辨清楚。

    郑玄道:“人原本是有类的。有的人聪慧,有的人愚笨;有的人孝顺,有的人不肖。通过教育,我们几乎可以消除这些差别,使他们全部成为对朝廷有用的人才。这便是孔圣人的有教无类。”

    陆逊听到先生的解释,眉毛揪成一团:原来是这样的意思吗?

    这时,曾经是郑玄的学生,而后跟随郑玄多年的郗虑匆匆从外面走过来,低声道:“先生,长沙王殿下来访。”

    郑玄于是对下方的一众弟子道:“今日便到这里。”

    众人起身告退。

    郑府正厅。

    凌寒在这里等了片刻,便瞧见郑玄匆匆走来。

    “见过殿下。”

    “先生不必多礼。”

    凌寒笑笑,对身旁的随从使了一个眼色,对方立刻递上礼物。

    凌寒道:“本王今日前来,是有一事想要请求先生的帮助。”

    “当日先生亲手为本王加冠,便算是本王的半个老师。本王若是以老师相称,先生不会怪罪?”

    “殿下说笑了。”

    郑玄笑道:“能作殿下的老师,是老朽的福分。殿下有何事要吩咐,但说无妨。”

    凌寒闻言眼前一亮。

    说起来,他上回加冠时并没有与郑玄说过多少话。

    在他看来,郑玄这样的鸿儒,必是刻板陈规,严厉无比。

    虽说对方曾主动前来为自己加冠,但那大概率只是看在皇子的身份上。

    自己在扬州种种出格的举措,郑玄时至今日必然一清二楚,很难说会是什么样的态度。

    凌寒早就做好了远胜于三顾茅庐的持久苦战。

    可此时此刻,他发觉对方似乎对自己很有好感。

    郑玄也并没有对自己在扬州的出格之举感到不满。

    于是,凌寒开口道:“董仲舒先生曾在长安大兴太学,方有其后武帝麾下人才济济之盛况。现今,乱世不知何时方能结束,正是需要贤能之人的时候。本王意为在扬州各郡举办类似于太学的机构,名曰书院,为各郡的稚子提供读书的机会。”

    闻言,郑玄的目光一下子变得复杂起来。

    他沉吟道:“各郡的稚子?殿下是希望普通人家的稚子也可以进入书院,读书做官?”

    凌寒并未直接作答,而是引经据典:“孔圣人言,有教无类。”

    这句话,郑玄刚刚才反驳过陆逊。

    孔圣人的言论自是不会错的,但这并不意味着它适用于所有情况。

    有教无类共有两种含义,郑玄无意同陆逊争辩,而是选择用另一种解释来代替。

    因为他明白,无论陆逊多么疑惑,都
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