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似乎都将人引向校园霸凌以及可能引发的严重后果。
而这两条规则应对的方式，都是“无视”。
规则最初建立在对人类有益的一方，不理会不一定有好处，但理会大概率会触发风险。
到目前为止，不能判断这两条是否被污染。
【4.严格按照课表进行学习，周一上周一的课，周二上周二的课，以此类推。】
第四条乍看似乎在说废话，但出现在规则上，便有重要的意义。
……时间与课程相对？也许是为了提醒人着重注意每日是“星期几”，并上该日的课程。
【5.值日生需负责班
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内卫生及公共区的干净整洁。卫生检查时间在周二下午六点，当日的值日生需在班内等候卫生委员检查，检查不合格需打扫到合格为止。】
“卫生委员”极大可能由堕化者担任。“检查不合格需到合格为止”虽没有限制时间，却一定不是无限期，估计最多打扫到晚自习前。
若晚自习还未打扫完，后果不能预估。
第三条、第六条皆同上课期间离开教室有关——
【3.在校期间穿着校服，即使校服出现破损、污渍。未穿校服者视为校外人士，将会被赶出教室。】
【6.校内一切活动以校铃为准，若非正当理由（如体育课），上课期间严禁离开教室。】
这两条规则共同指向——上课时间教室相对安全，室外则有危险出没。
这一点从第七条t——【上课期间年级领导进行巡查，若领导认定你未认真学习，将会面临惩罚】体现。
上课不在教室，即能视为没有认真学习，没有认真学习便会面临惩罚。
将晞怀疑“领导”就是室外危险的一部分。
除此之外，校规第十二条和第十三条令人思维混乱。
【12，学校存在体育课。】
【13，本学校不存在游泳课。】
这两条有两种可能，一是游泳课不算在体育课的范畴内。
二便是其中一条规则是被污染的规则，游泳课是存在的。
将规则从头到尾顺了一遍，第一条和第十一条从表面看不出什么，暂时只能放下。
最重要的离开条件，第十四条：【本周三周四举行期末考试，唯有考试正常进行完毕，方可离开学校。】
离开的关键在于“考试正常进行完毕”。
考试结束后便能离开学校。今日是周一，顺利的话周四或周五便可离开学校。
“……”想起这里混乱的时间，将晞陷入沉默。
——
上课铃打响，早自习无缝衔接
第一节课。
一个瘦高的身影踱步进教室，迈上讲台。
将晞削瘦的脊背缓缓靠向椅背，面无表情地观察第一个出现的教师。
“好了，开始上课……”讲台上，数学老师体型瘦高，眼皮兴致缺缺地耷拉着，皮肤泛着不自然的青紫色。
说话时嘴唇咧开，露出满口尖锐的獠牙。
“等等——”他好像发现了什么，双手撑住讲台，目光快速扫过班级，锁定将晞和林璐璐。
“看看，班上好像多了几个可爱的新同学～”
数学老师徐徐扬起唇角，语气戏谑，好像在看落入猫爪下的可怜老鼠。
“！”将晞微微睁大双眼，没想到她们在这个班还是有点存在感的！
底下的学生，除吴晨雨和那胆怯的男生以外，都如同提线木偶般，丝毫不在意她们。
将晞看向数学老师的眼神都欣慰许多——很好，总算有人把她们当个人看了！
被奇怪目光回视的数学老师：“？”
数学老师心底蔓延出丝丝疑惑，还有点被冒犯的不爽。
光束穿过窗子，洒在将晞寡白的手臂，显得几分苍白如纸……营养不良的脆弱老鼠，还不知道自己将面临着什么……
数学老师舔了舔唇，决定暂时原谅将晞的无知。
不管到哪，数学课的威力都实在不可小觑。即便如同木偶的学生，在早晨
第一节数学课的威力下，也是甘拜下风。
将晞眼睁睁看着坐在她身前的男生，脑袋小鸡啄米似的磕头。
“……”
不过他每一次惊醒，都会无意识地看向窗户。
……窗户？
将晞顺着男生的视线，瞥向靠近走廊的窗户，猛然撞上一双浑浊的眼睛。
一个人，正像壁虎一般趴在窗外，往里偷窥。
将晞手指微微蜷缩，淡淡地挪开视线，转向讲台。
数学老师也在看她。
“……”刻意针对的感觉，将晞心底升起微妙的不适。
数学老师放下手里的粉笔，双手背后，笑容满面地一步步走到她身边。
“将晞同学。”他看了眼将晞椅背的名字，笑得恶心：“上课有在认真听讲吗？来——回答一下黑板上的这道题。”
浓郁的腐臭味争先恐后涌入将晞的鼻腔，将晞从容地起身，看向黑板上的……一串符号？
“……”写的什么？看不懂。
“嗯？”数学老师带着令人作呕的笑意，头又凑近了些，鼻尖近乎要贴上将晞的后脖颈：“不会吗？将晞同学——”
“选A。”
将晞默默拉开与数学老师的距离，一脸淡定。
场面一度陷入寂静。
林璐璐：“！！！”
她年龄小，才高中毕业，大学一年级。即使高中的知识高考完差不多忘干净了……忧心精神污染，她也只短短看了一眼黑板上的题，但是——
这道题，压根就不是选择题啊？？？
第24章
将晞压根没仔细看黑板。
她看不懂，干脆瞎扯一个答案，起码态度认真？
数学老师：“……”这人，智障吗……还是说挑衅？！
数学老师脸皮充气般鼓了起来，皮肤越发青紫，好像一个圆茄子：“呵呵……看来将晞同学没有认真听讲。”
“这是第一次，坐下吧。”数学老师阴森森看着将晞，气急反笑。
——第一次。
将晞眸色微沉。
她好整以暇地坐下，还恬不知耻地来了句：“老师快点讲课吧，同学们还等着学习知识。”
同学：……
数学老师：……够了！
——
一节课过去，将晞被叫起来回答问题两次，林璐璐一次。
下课铃打响，数学老师怨毒的视线赤。裸裸凌迟将晞，瘦长的胳膊夹着书本，刻意绕到后门，阴阳怪气：“将晞同学，你的表现让老师很不满意——如果再这样下去，你就只能到外面学习了。”
将晞诚恳：“谢谢老师提醒。”
“？”数学老师冷冷笑出声，他从没见过这么差的学生！
下课后，班内的环境霎时活跃起来。林璐璐立即快步走到将晞桌前，脸色凝重。
“将晞，你怎么样？黑板的文字有精神污染。”
黑板的文字盯久了便会转变成迷惑的语言，提问时一旦思考，字符就像活过来一样往她脑子里钻，带来阵阵眩晕。
将晞没感觉，她察觉黑板上的字具有精神污染干脆不看黑板了，反正看也看不
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懂。
“……”林璐璐：这就是你填空题选A的理由吗？！！
她张了张口，最终还是忍不住提醒，带着无奈：“你……下次别乱答题了，太危险了。”
将晞从善如流地点头：“我尽量。”
林璐璐狐疑地看着她，似乎不大相信。
她转移话题：“连黑板文字都是污染源，难怪这些学生都会被污染同化。”
文字即是污染，那么全校被污染都无可厚非，而那些保持清醒的学生——
班内NPC学生三五成群，聊得热火朝天，整个班级被嘈杂喧闹的气氛淹没。
将晞与林璐璐交换了个眼神，两人默契分开，将晞径直走向吴晨雨。
吴晨雨一直悄悄用余光注意将晞和林璐璐，在将晞往她这里走来时，她咬着唇快步挽住一个学生的手腕，躲开将晞的路线。
将晞脚步一顿——吴晨雨刻意躲避她。
将晞没有追上去，她沉吟片刻，转头混入旁边一个女生聊天团体。
几个女生围在一起，聊着即将到来的期末考试。
将晞侧耳听了几句，自然而然地插话：“监考老师安排出来了？我们班谁监考？”
“好像是隔壁地理老师……”一个圆脸女生下意识回答，说完才意识到将晞的存在，眼底浮现出丝丝迷茫。
将晞唇角扯了扯，“隔壁地理老师严不严？”
女生眼底迷茫很快褪去，好像自动接受了将晞的存在：“还好吧……我也不太清楚，回头我问问我朋友，她在隔壁班。”
“好啊。”将晞从善如流。
NPC学生没有对她这种“转校生”感到意外，在课间，她们是可以交流的。
另一边，林璐璐也成功加入了一组对话。
将晞一边应付着聊天，一边眼观六路。
她余光瞥到前排那气质阴郁的男生站了起来，似乎想离开教室。
他刚一动，他后排带头嘲讽他的女生立即也站了起来，像是一个信号，班级里另外三个男生一个女生迅速聚拢过去。
一行五人没有阻止男生离开教室，却是一脸戏谑，说笑打闹地跟在他身后不远处走出教室。
将晞眸光微动，状似无意地问她新加入的聊天群：“那个同学——”
群友一号：“张雯啊……你不会不记得她的名字了吧？她存在感是低了点，但你也不能把她忘了吧？”
“现在想起来了。”将晞说：“那五个人和他关系很好？”
群友二号圆脸女生脸色微变，她声音突然压得很低：“别管她们……当没看见就好。”
余下群友表情也霎时复杂，眼底翻涌着某种情绪，又迅速被麻木覆盖。
将晞：“懂了，谢谢。”
她默默退出聊天群，跟上那五人。
距离上课还有五分钟，走廊人来人往。将晞眼睁睁看着张雯在男卫生间门口徘徊了两圈，回头看到五人小组的身影，咬牙进了女厕所。
将晞：“？？？”
将晞在卫生间门口停下，仰头仔细辨认门上的标识，脸上浮现困惑。
她认知紊乱到认错图标了不成？
……难道在这，穿裙子的是男厕？
她愣神的功夫，那五人齐刷刷涌入女厕，女厕就像是男女共用一样的被塞入一堆人。
“……”
将晞缄默几秒，顶着心理压力，还是跟了进去。
将晞t一进去，就看到几个原本在里面的女生慌慌张张往外快走。
“……”
这根本就是女厕所吧！
“张雯，昨天让你问的，你问了没有？！”卫生间内，咄咄逼人的音调传了出来。
将晞迈入隔间外的空地，只见那五人把张雯堵在置放拖布的角落。
张雯哆哆嗦嗦地缩在角落，嘴唇嗫嚅两下，却没有发出声音。他的目光放远，似乎看到将晞了，眼底爆发出强烈的惶恐。
将晞以为他会向自己求救。然而没有，张雯仍然一言不发，眼睛死死盯着她。
将晞细长的眉蹙起，敲了敲门板，企图制造点动静赢得点存在感。
“问你话呢！张雯，你到底问了没有？”领头的女生完全把将晞当空气。
张雯像是被逼到极限，摇了摇头。
“没问？！为什么不问？你不是和他关系很好吗？让你问为什么不问，耍我玩呢！”女生厉声呵斥。
将晞抓住了一个关键字眼——“他”。
还有另一个“他”的事。
“喂——”将晞摆了摆手，正准备上前插入这场即将爆发的霸凌，肩膀忽然被人擦过。
一道身影猛地冲了过来，重重推开压迫张雯的女生，她声线偏柔，却努力扯出强硬的态度：“你们干什么！我喊老师了啊！”
剧情仿佛自动载入，将晞顿时成为一个置身事外的旁观者。如同“第三视角”，冷静地看着眼前这一幕幕。
后来的女生勇敢与五人组对峙，五人组最后败兴而走。张雯脱力般瘫坐在地上，女生轻声细语地安慰他。
“雯雯，别怕……没事了……”
“下次他们再找你，你就告诉我……”
“……”将晞抱胸站在一旁，她的存在感比一缕清风还要低。
不，也不是一点存在感都没有……还是有人注意她的。
将晞垂目，与那始终默不作声，却一直盯着她看的张雯对视。
“雯雯，别怕，我一直在。”
“……我会帮你的，下次再出现这种事，我们直接告诉老师！”
若没有将晞在场，这或许是一幅暖心的画面。
上课预备铃已经响过，女生搀扶着张雯站起来。经过将晞时，张雯飞快地、深深地看了她一眼，那一眼恐慌与纠结交织。
将晞：“你想和我说什么？”
前面的两个人停住，女生迷茫回头：“同学，你在和我说话吗？”
“……”怎么，难道也是能看见她的吗？将晞无语。
而她搀扶着的张雯，眼底惊恐快要溢出。他高大的身形缩在女生纤瘦的背影，把脸藏起来……视她如洪水猛兽般。
将晞默然片刻，“抱歉，认错了。”
跟在两人身后，将晞看到女生进了高三（7）班。
上课铃已经响过一遍，将晞姗姗来迟。讲台上的英语老师狠狠瞪着她。
将晞视若无睹，她视线追随着张雯。只见张雯走回自己的座位，刚想坐下，却明显看到了什么，愣在原地。
他死死攥住自己的衣角，最终还是坐下了。
就在他坐下的一刹那，后排传来压抑不住的嗤笑。
“安静！”英语老师用力拍
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了两下讲台。
林璐璐扭头，无声地用口型说了两个字。
——胶水。
张雯椅子被涂了胶水。
将晞眼帘低垂，这是一场典型且恶劣的校园霸凌。
但此处是虫巢……母虫为何要上演这一出戏码。
母虫的恶趣味？还是它污染的一种手段……
英语老师继续上课，她心情瞧着不大美妙，憎恶的目光一遍遍扫过台下的学生，板书力道大的几乎要把黑板戳穿。
将晞心不在焉拿出英语书，翻开后，目光倏地一凝——
英语书被人动过，翻开书皮第一页，赫然夹着一张纸条。
——【小心张雯】
第25章
上午的课结束，将晞被点名四次，她摆烂式的上课态度成功激恼了老师。
将晞有强烈预感，下午再答不上问题，她会被赶出教室。
午休时分，五人在食堂入口处汇合，一边随着人流缓慢移动，一边压低声音交换情报将晞先报告自己的近况：“我下午估计会被赶出教室，正好试试惩罚是什么。”
“？”
“不是，等等？”
除了林璐璐有种麻木的接受以外，余下的队友显然还没适应。
“你触发什么了？”吴茂隆严肃发问。
袁姐则忧心地揽过将晞的肩膀：“怎么回事？”
将晞：“答不出问题。”
“……”
管子飞闻言先是一愣，随即忍不住哈哈大笑，被袁姐瞪了一眼后，才勉强收敛，轻咳一声：“理解，非常理解。”
吴茂隆眉头紧锁：“如果真被赶出去，你就到六班找我。”
吴茂隆外号熊大，能力归属于异变类。他异变后拥有熊的特质，是矛与盾都兼备的能力。
“不用熊哥，我会保护将晞。”林璐璐道。
林璐璐能力等级为A，召唤类。
队友们这般争先恐后的保护让将晞不知该做出怎样的回应。她张了张口，想起英语书中夹的纸条——
“有人在我书里夹了这个。”
将晞把写有“小心张雯”的纸条递给众人，随后讲述了一遍她从卫生间看到的霸凌事件。
“照你所说，这个张同学……他貌似是怕你呀。”管子飞思忖：“还有吴晨雨，找个周围没人的机会，看看能不能和她们谈谈。”
“希望能撬开她们的嘴。”
“我和袁姐在七班，”他继续分享，“我们班倒是风平浪静。但有个男生，长得那叫一个帅，据说不少女生喜欢他，校草级别的风云人物。几乎所有话题都能绕到他身上，这种人，很难不与剧情有关吧？”
谈论间，几人已经随着队伍挪到打饭窗口。
校规有一条关于食堂的规则。
【11.食堂严禁浪费，出现在你盘子里的所有物品，都算作你的食物。】
涉及食物的规则，一向令人烦恼。
袁姐：“民以食为天。要是虫子在食物里下毒，那可就太缺德了……不过虫子没有道德就是了。”
“对了，我想问一下，你们谁感觉到了饥饿感？”
管子飞：“没有。”
林璐璐摇头。
将晞感受了下，“有点。”
吴茂隆沉稳道：“这里与外面的时间流速大概不同，我的饥饿感没有外界相同时间强烈。”
他们没有吃早饭，高强度的上了一上午课，直到中午才打上饭，却没有什么饥饿感。
好在饭量是正常的，模样也并不奇怪。
吴茂隆松一口气。
袁姐看见哈哈笑出声：“吓着了吧！将晞，我跟你说，别看熊大这老大个，饿一顿都扛不住！”
“刚任职内阵子，他在虫巢挨饿，也不说，饿的快晕过去了我们才知道，后来龙哥就总带点压缩饼干，生怕他饿晕了。这么大个，饿晕了谁能背的动他……”
这带着调侃的回忆并没有让吴茂隆难堪，他只是憨厚地笑了笑，大口吃着盘里的饭菜。
将晞从这种看似轻松的气氛下感受到雨后潮气般淡淡的哀伤。
管子飞翘着二郎腿，手托着腮，眼底溢出笑意：“龙哥一直都是这么细心，他还在的话……啊，抱歉，忘了和你说，龙哥是我们小队从前的副队长，已经牺牲了。”
“……”将晞若有所思，原来那股悲伤的气息源于这里——他们在怀念“龙哥”。
外勤部牺牲是常态，每次任务都伴随着死亡的风险。
还没等将晞组织好安慰的话术，霸凌五人组的身影出现在视野里。
“注意他们！”将晞压低声音示意。
霸凌五人组打完饭，像是发现什么有趣的事，推搡着往人群里挤，其中一个男生拎起一人的衣领——
穿着同款式校服的学生影影绰绰，将晞从难以分辨的身影里认出被拎起校服的人。
张雯。
五人笑嘻嘻的把张雯的饭打翻，又踩了两脚，把里面的馒头放回到他的饭盘里。
“吃了它！”
“张雯，别浪费食物啊！”
周遭的学生避犹不及散开成一圈，张雯从始至终不发出一点声音，逆来顺受地吃了馒头。
袁姐和吴茂隆表情都浮现出压抑的愤怒。
“这群混蛋！”袁姐怒骂。
张雯狼吞虎咽地吞了馒头，便垂着头快速窜出食堂。将晞几人几口吃完饭，连忙追着张雯的踪迹。
人影密集下，一眨眼他便不见了身影。
“张雯不对劲。”管子飞语气很轻，“留意他的行踪，但小心插手，不要轻举妄动。”
——
回到104宿舍，孙小琪正坐在自己书桌前。将t晞回来后，小动作悄悄窥探将晞。
将晞拉开凳子，跨坐在凳子，冷淡的目光直直投向孙小琪。
“聊聊，孙小琪。”
孙小琪色厉内荏：“我知道的都告诉你了！”
“有什么在威胁你？你为什么害怕我？”将晞面无表情，纤长的睫毛投下两片黑影，使她的眼瞳黑沉，散发出无形的压迫感。
孙小琪精神已经被催磨的十分薄弱，稍有风吹草动就会激起她心中的怒火。
“你就在威胁我！”孙小琪面容阴鸷：“你不是来救我的吗，我们什么时候能出去！我受不了了，这里就跟噩梦一样可恶……”
将晞看了她一会儿，表情渐渐舒缓下来，柔风和煦的语气，不疾不徐道：“我会带你出去，但是你要配合我，好吗？”
孙小琪大幅度喘气。
将晞：“我不是你的敌人。我所做的一切都是为了把你从噩梦里拉出来。这
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就是一场噩梦，噩梦总有醒来的时刻。”
孙小琪眼底浮现出挣扎：“我在做梦？”
孙小琪意识不够清醒，将晞循循善诱道：“噩梦总会醒来。”
“现在告诉我——你认识张雯吗？”
张雯两个字好像一个重锤，将孙小琪迷茫的思绪打得粉碎，她喃喃：“这里不是我的噩梦。”
“这里……是张雯的噩梦！”
——
下午，课程再度进行，高三的时间好像紧紧压缩的木板，学习任务紧锣密鼓。
下午
第一节课便是物理课，在物理老师诡异的笑容下，将晞成功被赶出教室。
“……”
林璐璐当即就想起身，将晞迅速抬手，向下压，摇摇头。
她示意林璐璐不要动。
上课时间，各班学生皆在教室。将晞接受同学目光洗礼下走出教室，闲庭信步地开始探索。
她依次向前，从高三（7）班，管子飞和袁姐的班级，瞥见之前帮助张雯的女生。
随后高三（6）班，吴茂隆雄壮的身躯委屈地缩在课桌里，显得十分拥挤。
等走到高三（5）班，将晞睨过窗子，视线与孙小琪撞个正着。
“！”孙小琪猛地睁大双目，眼神惊恐，试图用口型传达——
“快回教室！”
将晞驻足，点头示意，明白了。
但不回。
一直逛到台阶处，准备下楼，总算有人从背后叫住她：“你是哪班的学生——”
来人没有发出一点脚步声，好像一阵风飘然而至。
将晞转身。一个穿衬衫黑裤，肚子挺得很大的男人站在她身后，神情威严，眯起的眼睛却透露着狡诈。
“上课时间，不认真学习！学习是学生的本分，父母花钱送你上学容易吗？”
教导主任上来便是一番批评教育，嘴唇随着说话语气的加重裂得越来越大，最后勾到了耳垂。
“不听话的学生，需要接受特殊辅导——”
＊
将晞被教导主任带到一间逼仄的教室。
屋内只有一张桌子，一把椅子，窗户被锁死，光线昏暗。
桌子上放有一本小册，教导主任裂开的唇露出一截血红的舌头，“抄完这本，你才能离开！”
之后，教导主任背着手把门关上，只留将晞一人在屋内。
昏暗的房间加上拥挤的环境，极大提高不适感。
将晞翻开册子，入目第一页，画了个小孩。标语：[小明不想学习，他想出去看看世界！]
将晞指尖拨了拨笔，最后把这句写在纸上，继续翻第二页。
小孩站在山脚下，仰望高耸入云的山峰。[越过高山，才能走出封闭的猪圈！]
将晞目光在“猪圈”两字停留几息，拾笔一字一字抄写，而在写完第一个字时，将晞明显感受到腿部酸疼起来，像是长途跋涉后的肌肉酸痛。
写完第二个字，将晞不住大口呼吸，空气卷入吐出，浑身酸痛不已。
将晞停下了笔。她蹙眉，没有继续抄这一段，翻过页，看下一部分的剧情。
小孩已经翻过高山，他身后的背景便是那直插云霄的山，而前方等待他的则是一池岩浆，岩浆上面有几块可以跳跃的石头。[只有跨过岩浆，才能看到彼岸……可小明已经感到了疲惫，他真的能走出猪圈吗？]
将晞揉揉太阳xue，提笔刚写下一个字，脚底便卷起火焰似的灼烧感。停笔后，痛感消失，但留下某种刺痛不适的滋味。
将晞此时可以确定，这本册子会让抄写的人经历小明遭受的苦难。
惩罚的内容是抄写，不是承受。将晞托着下巴想了想，开口：“文字无法影响——”熟悉的压迫感如大手般攥向内脏，将晞闭上嘴，压迫感瞬间消失。
这条规则超出她的能力范围。
将晞缓一口气，借着昏暗的光线，继续向下翻故事。
小孩跳过岩浆池，身上的衣服已经破破烂烂，脚下伤口深可见骨。可接下来摆在她面前的还有一汪深不见底的水潭。
再接下来，还要越过森林，森林内响起狼群嚎哭。
最后一页，小孩已经只剩下半截身子，拖着半身的骨头架子，哭丧着脸：[我再也不想去看世界了！让我回到猪圈吧！]
神聆听到了他的愿望，他的愿望实现了，小孩变成了半扇小猪，因为他只有一半身子了。
“……”
憎恶感席卷心尖，将晞垂目敲了敲笔——继续写的结果不是死，就是变成猪。
整个故事看过，将晞只觉得恶心。
思忖片刻，将晞再次开口：“当文字不经思考被抄写时，将无法影响现实。”
规则成立。
将晞嗓子立即涌上痒意，她轻咳两声，拿出和洛尘一要的药，吃了一粒。
效果立竿见影，力气渐渐回归，将晞懒懒靠在椅背，提笔开始不过脑子的抄书。
吃了两个卵，制定规则时，明显感到副作用比以往轻。
她也没忘记此行的目的——吃更多卵。
犹如野兽进食的本能，没有找回记忆的原因，卵依然对将晞有不可思议的吸引力。
＊
估摸着差不多了，教导主任目光贪婪，舔着嘴唇拉开门——
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