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p; “明天正式对抗演练！扮演歹徒的同学，今晚自己想办法制作一把像样的‘匕首’！要逼真！要有创意！不能用小木棍糊弄！明天我要检查！”

    林朗一听，来了精神！手工活？这可是他除了打游戏外少数能拿得出手的技能了！

    他立刻拉着沈雨桥冲向小卖部，买了一堆彩色卡纸、强力胶水、剪刀和彩色马克笔。

    晚上回到宿舍，在其他室友对着“匕首”作业抓耳挠腮时，林朗坐在小马扎上，专注地开始他的“艺术创作”。

    他先用硬卡纸卷出匕首的刀身和刀柄骨架，然后用更柔软的纸覆盖表面，仔细捏出刀刃的弧度和刀柄的纹理，再用马克笔画出金属光泽和木质纹路，最后用透明胶带加固关键部位……

    沈雨桥在一旁看得目瞪口呆：“朗哥……你还有这手艺？”

    林朗得意地扬了扬下巴：“小意思！”

    第二天军训集合，王教官背着双手，一个个检查“歹徒”们的“凶器”。

    他先走到一个男生面前，拿起他手里那个被捏扁的绿色矿泉水瓶：“这是什么？”

    男生立正大喊：“报告教官！塑料匕首！环保！可回收！”

    教官嘴角抽了抽：“……下一个！”

    他拿起另一个女生手里的“匕首”——那是一张彩色打印的、非常精美的动漫匕首图片，被仔细地贴在硬纸板上剪了下来。

    “这又是什么？”

    女生声音清脆：“报告！二次元匕首！”

    教官：“行吧……下一个！”

    他又走到一个高大男生面前，看着对方手里那个被强行掰直、还带着挂钩的金属衣架，沉默了三秒钟：“……这，是，什，么？”

    男生憋红了脸，半天憋出一句：“报告！衣……衣架匕首！它……它很硬！”

    教官扶额：“……你赢了。”

    终于，教官走到了林朗面前。当他看到林朗手中那把做工精致、涂装逼真、甚至做出了护手和血槽细节的卡纸匕首时，眼睛明显亮了一下。

    他拿起匕首掂量了一下，仔细看了看细节，忍不住夸了一句：“嗯！这个做得不错！像那么回事！你小子有点天赋！”

    林朗顿时挺直了腰板，得意地瞟了一眼旁边的江澈。

    训练继续进行到匕首抢夺环节。教官要求扮演“好人”的一方，在制服歹徒后，要迅速、果断地夺下其手中的“凶器”。

    其他组的同学都打得有模有样，抢夺时毫不留情，动作迅猛，“匕首”被拍飞、打落在地的情况比比皆是。

    轮到江澈和林朗这组。

    林朗再次“持刀”上前，江澈格挡、擒拿、下压、踢膝——动作流畅标准，但在最后一步抢夺匕首时，他的手却突然变得软绵绵的，只是象征性地在林朗手腕上搭了一下，根本没用力。

    “匕首”依旧稳稳握在林朗手里。

    王教官在一旁看得直皱眉头，大声提醒：“江澈！用力一点！抢过来！对面现在是歹徒！不是你同学！别心软！”

    江澈看了一眼旁边正因为自己精心制作的“匕首”没被粗暴对待而暗自窃喜的林朗，抿了抿唇。

    再次演练。

    这次，江澈出击的速度更快，招式更凌厉，但在最后触碰“匕首”的瞬间，那股力道又神奇地消散了，依旧只是轻轻拂过，仿佛那不是凶器，而是什么易碎的珍宝。

    教官：“……”他算是看出来了，这班长是故意的。

    休息哨声响起，教官无奈地摇摇头走开了。

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