天幕第一次提到清理黑户问题有隐忧的时候，他就已经被陛下派走去处理问题了。
但这话让张嘉贞心里舒服多了。
是嘛，背刺就不要逮着他一个人背刺。
他失去的仅仅是宰相的位置和皇帝的宠爱，而宇文融失去了什么，他失去的可是自己的仕途啊，他被流放了呀。
没有对比就没有伤害。
在对比与伤害宇文融的过程中，张嘉贞难得觉得自己这结局已经不错了。
但天幕接下来所讲的贺知章的结局，让他产生了巨大的心理落差。
是的，没有对比就没有伤害。
他张嘉贞深受了重伤。
【李隆基给与贺知章的荣宠，一直到贺知章辞官返乡的那一日都未曾终结。如果你能来到天宝三年的正月初五，或许你会亲眼看到万人空巷的盛况，体会贺知章在当时的极高的声望。】
【九五至尊的皇帝李隆基在长安东门设宴，亲自为贺知章饯别送行。同行的不仅有当时的太子，还有当朝宰相，以及三十几位身处朝廷中心之位的官员。这是贺知章政治上的影响力。同时，贺知章返乡也惊动了整个长安的文化圈，所有文人放下手里的事情，一同为贺知章送行。】
【唐朝是诗的国度，贺老辞官返乡，怎们能没有诗相送呢？贺知章是实打实陪着李隆基从开元初期一路走过来的。尽管此前贺知章并不是那样突出，但他公心一片，又才情出众，现在就要离开长安，恐怕这一走就是天人永别，李隆基怎么能不怀念呢。】
【于是李隆基借着酒劲，诗兴大发，为贺知章赋送别诗一首，题为《送贺知章归四明》。】
【遗荣期入道，辞老竟抽簪。岂不惜贤达，其如高尚心。寰中得秘要，方外散幽襟。独有青门饯，群僚怅别深。】
【爱卿啊爱卿，你无功名利禄之心，心向道教，朕都明白，朕也支持，可你在朝中陪了朕数十年之久，朕舍不得啊。】
【舍不得的不单单是李隆基一人，有群臣，有长安的所有文人。于是这首诗仅仅是只是一个开始，群臣和文人接二连三吟送别诗，给贺老践行。】
【唐玄宗令人将所有的诗编撰成册，亲自为这册送别诗写了序文，将这册饱含所有人依依不舍惜别情的史册，郑重其事交到了贺知章的手里。】
【此时，贺知章面前是阔别已久的故乡，背后是亲眼目睹的大唐盛世。八十六岁的贺知章站在人生最后的路口处，满身的荣耀。而此刻，他将带着这满身的荣耀回他阔别五十年之久的家乡。在长安所有人的注视之下，他踏上了回乡的路。贺知章真正做到荣归故里。】
【而他充满传奇的一生到这里还没有结束，他要在文坛上留
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下属于他最浓墨重彩的一笔。】
[想哭了怎么回事？]
[荣归故里……谁不想这样荣归故里啊。]
[到今天我才知道贺知章有多牛逼。]
[居然到这里他的人生都还是在走上坡路……]
[坐了二十年冷板凳的滋味不好受吧？]
[要是没有那二十年磨他的性子，他怎么能在后面的三十年明哲保身呢？]
[我哭了，突然想到之前看到一句话，每个人的花季都是不一样的。]
[不要因为别人都交了答卷而着急。]
天幕说到现在，无论是那些嫉恨贺知章荣耀满身的，还是那些将自己代入贺知章，期望有朝一日能像他一般的人都沉默了。
张嘉贞也沉默了。
人与人之间的差距过大，有的就不会是愤愤不平，而只有沉默。
上天在贺公入仕二十年才给了他一个机会，而就抓住了这一个机会，一直走到了最后。他好像为了这个机会等了二十年，也好像是为了抓住这个机会而蓄了二十年的力气。
反观他呢？
没当上宰相之后满心想着提携身边亲近的人，结果他最亲近的人因贪污反而害了他。
陛下给他机会了吗？
给了。
他坐到宰相的位置了，可他在那个位置上想的也只是兄弟扶持能走地更远，完全没有做出什么突出的政绩。
或许张说将他拉下宰相之位，仅仅只是加速了他罢相的进程。
如果这世上没有张说，他或许不会在两年前罢相，也或许不会在两年前离开京城。
可如果没有张说，他就能留住宰相的位置吗？
不能的。
江山代有人才出，一个干不出政绩的宰相是不能长久坐在百官之首的位置上的。
在此刻，张嘉贞一向骄傲的肩膀低垂了下来。
时至如今他才真正明白，兄弟提携是无法在官途上走的长远的。
贺公他有兄弟间的扶持吗？他没有，可他每一步走的都很慢，都很稳，都很扎实。
真正有的应当是一颗为公的心，还有那可记录在史是政绩。
张嘉贞看了一眼张说。
就像张公，的确，张公很令人讨厌，溜须拍马又善于钻营，还搞背地里使绊子的一套，但是他不得不承认，张公的政绩是可以列成数条被写在史册上的。
就像天幕说的那样，无论在军事上、政治上，亦或是文化上，张公都做好了那个领头人。
或许陛下想要的宰相就是这样的吧。
陛下在多年前也给了他一个机会，可他没有抓住。
大殿是难得的安静。
此时神音不再讲话，天幕之上放的是群臣折柳送别的画面。众人酒酣耳热，举杯击箸，更有站立起身，高声作诗之人。
被众人拥簇的老人头发胡子花白，眼含热泪。
虽画面之人与贺公不是一个模样，但众人知道，那就是后人眼中的贺知章。
天幕响起的乐音悠扬抒情，大殿众人全都被代入了画面中的情境。
这日，是贺公在长安的最后一日了。
这时候的贺公已经八十有六了。
所有人都知道，这一别山高水长。
没有青山不改，也没有绿水长流，这次离别，就是永别。
李隆基也沉默了。
离贺知章辞官还有二十一年。
二十一年，似乎是很遥远的时间。
可李隆基仔细看了看贺知章那已然泛白的鬓角和胡子，总觉得眼前的贺知章，和天幕上那八旬老人的影子重合了。
他开始怅然，怅然贺知章的离开。
“独有青门饯，群僚怅别深。”原来贺知章离开京城那日，他会如此作诗。
于是李隆基倒了杯酒，对着贺知章遥遥举杯。
贺知章连忙起身，拿着酒杯与李隆基的隔空相碰，接着一饮而尽。
怅然的不单是李隆基一人，在李隆基拿起酒杯之后，接二连三有人难以抑制心中喷薄的情绪，也把酒杯举了起来。
贺知章又倒了一杯酒，回敬众人。
开元十一年和天宝三年的时空好像别一个小小的天幕给打通了。
天宝三年，百官在长安城门，在李隆基的带领下为贺知章一一赋诗。
开元十一年，百官在大殿内，也是在李隆基带领下为贺知章一一敬酒。
开元十一年，百官都还年轻，宰相也还没换，贺知章没有年至八旬，李隆基也没有走向昏庸。
一切都是未知数。
李隆基将酒杯放下，心中的怅然又转换成另一种情绪。
这二十年的巨大时间跨度又开始让他恐慌，他开始恐慌那个时常被天幕提起的安史之乱。
这像一把刀一向悬挂在他的脑袋上，他整日提心吊胆，不知道这刀什么时候就要落下来了。
他将手里的笔记拢了又拢，决定晚上把之前的笔记再拿出来看一遍。
所有人又看向天幕，期待天幕接下来还会说些什么。
“他充满传奇的一生到这里还没有结束，他要在文坛上留下属于他最浓墨重彩的一笔。”
若这般满身勋章地荣归故里都不算是浓墨重彩，那他们想看看，怎样的成就才算是浓墨重彩。
【贺知章两首最著名的诗歌都是他在反乡的过程中写的。天宝三年，他辞官返乡，百官相送后，他踏上回乡之路。他需要先坐船经过南京、杭州，然后顺着官河到萧山县城，再坐船去南门外潘水河，他的旧宅就在那里。】
【在一月离开京城，光在路上就花了一个月。二月早春是万物复苏的季节。贺知章离开官场，不需要再谨小慎微，如履薄冰地维持他原有的位置，他的心情是开阔明朗的。】
【河岸两侧重者垂柳，万物复苏的季节，柳条也抽出嫩芽，伸展开枝叶。带着生机的气息被微风挟着，直直地往缓缓行驶的大船扑来。于是浓浓的春意就这样，和辞官返乡的贺知章撞了个满怀。】
【贺知章因辞官返乡而欢欣，也为这早春而惊喜，于是他远望两侧嫩绿的垂柳，出口念下了流传至今的佳句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”】
[果然所有人离开了工作都会快乐，贺知章也不例外。]
[我觉得有点好笑，在朝堂没写出传世的名句，回家的路上一下就蹦出两首，可见朝堂真的是压抑的地方。]
[救命，只有我才知道，这首诗也是贺知章写的？]
[前面的姐妹你不是一个人。]
[这样显得我好没文化，我都会被，但是都不知道诗人是谁。]
[前面的应该是小时候背诗就不爱背诗
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名和作者吧？]
[这首诗的名字叫什么来着？]
[《咏柳》]
[对对对，好朴素的名字，好朴素的诗。]
[不朴素也不能在我幼儿园的时候就让我开始背啊……]
[贺知章的诗就是有一种大道至简的感觉，小时候背起来痛苦，现在只觉得简单又舒服。]
[也许贺知章回乡的时候，心情也是这么朴素和简单吧。]
大殿百官挠挠头，作了首诗就是浓墨重彩的一笔了？
这诗的确是好，这不假，但是说的浓墨重彩是否有些夸张了？
毕竟贺公没有什么突出政绩，史册并不会因为贺公的一首诗，就对他大书特书吧？
【《回乡偶书》是贺知章另一首传诵度极高的诗。在经过漫长的回乡之路，他终于踏上了阔别五十年的故土。门口的树已不是儿时记忆里的模样，总坐在大树下的老叟如今也不知身在何处。房屋有新有旧，新的只让他感觉陌生，单单看那些旧的，尚且还能找回几分儿时的记忆。】
【树下老叟换成了几个玩耍的稚童。贺知章身着一身长衫，年过八旬却也还是气度不凡的模样。稚儿从未见过这样的人，有的害怕躲到树后，但更多的大着胆子走上前，用当地的口音，七嘴八舌问这个老爷爷是从哪里来的，来乡里是要做什么呢？】
【此时的贺知章才感觉到时间如流水，倏忽之间这水就已从他身边流过了，那些熟悉的一切都已变得物是人非。这些孩子的乡音唤醒了贺知章尘封已久的记忆，他拄着拐杖，和蔼看着围绕在他身旁的孩子，用着与他们同样的口音告诉他们，我就是这里的人，我今天回家了。】
【“儿童相见不相识，笑问客从何处来”这无妨，大人们会告诉这些孩子，这个老伯“少小离家老大回”，他四十高中状元，如今荣归故里了。贺知章“鬓毛衰”也不要紧，他“乡音无改”，这群孩子虽未与他见面，却也知道，面前这个老伯就是从这里走出去的人。】
【他们有着同一个故乡。】
【时间如流水般走过，可流过的礁石会从锋利变至圆滑，流水流过，还有痕迹。】
【“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是贺知章的回忆和怅然，而“儿童相见不相识，笑问客从何处来”更带了几分豁达，这几十年的沧桑，在“孩子都不认识我了”的调侃中泯然散矣。几十年归来之后，他依旧是那个豁达不羁的贺知章。】
[想家了，我也很久没回家了。]
[果然人在感情充沛的时候，才能写出好的作品。]
[有感而发，文字里带着感情，才能打动人心吧。]
[小时候从来没有感觉到这短短的四句诗中能有这么深刻的感情。]
[小时候能懂什么，那个时候什么都不懂。]
[小时候还抱怨过语文的意义在那里，现在想想觉得挺好笑的。]
[意义可能就在我回家的那天，坐在那种破旧的大巴车里，摇摇晃晃往窗外看的时候，想起了这首诗吧。那一瞬间，理解贺知章写这首诗的心情了。]
[是啊，现在哪个人不会背这首诗呢，所有人都会背。]
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